手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
试卷预览
- 41假定 2012 年 M 国一单位 W 商品,其价值用该国货币表示为 15 元。 M 国与 N 国的汇率为1: 6 。受多种因素影响, 2013年M国W 商品的社会劳动生产率提高了50 % ,且N 国货币贬值20 %。从理论上看,在不考虑其它因素的情况下,2013年w商品价值用 N 国货币表示较2012 年
A.上升约 16 . 7 %
B.下降约 16.7 %
C.下降 20 %
D.上升 20 %
开始考试练习点击查看答案 - 422006年5月,中国人民银行发行第5套人民币新版珍藏纪念册,每一本纪念册里面都有一小块10克的甲申金,另外还有6张同一编号人民币100元、50元、20元、10元、5元和1元。上述提到的纪念册,应该这样认识
A.纪念册是货币,履行的是贮藏手段的职能
B.纪念册是信用工具,能用来结算
C.中国人民银行发行纪念册就是发行纸币
D.纪念册是商品,它既是劳动产品,又用于交换
开始考试练习点击查看答案 - 43我国D公司2013年生产的X产品美元价格为420美元。假设2012年美元对人民币汇率为1:6.3。如果2013年较2012年,D公司生产X产品的劳动生产率提高了50%,而我国纸币流通速度提高了26%,且人民币对美元升值5%,其他条件不变,交换也遵循市场规律,则我国2012年一单位X商品的价值用人民币表示约为
A.2000元
B.2366元
C.3073元
D.3586元
开始考试练习点击查看答案 - 44根据下列我国汇率市场美元兑换人民币走势图回答汇率从A点变动到B点,这表明
A.外汇汇率升高,美元升值,人民币贬值
B.人民币汇率跌落,美元贬值,人民币升值
C.外汇汇率跌落,美元贬值,人民币升值
D.人民币汇率升高,美元升值,人民币贬值
开始考试练习点击查看答案 - 45某国2013年货币供应量为15万亿元,同期商品价格总额为30万亿元,货币供需均衡且货币价值稳定。假设该国货币流通速度加快20%,国内生产扩大l0%,在其他条件不变的情况下,该国物价水平的变化大约是
A.下降10%
B.上升10%
C.上升30%
D.上升50%
开始考试练习点击查看答案 - 46某企业签订了一批出口美国的订单,当时汇率是1美元=6.68元人民币,预计可获利润1万美元。三个月后,外商以美元结算付款时,汇率变为1美元=6.66元人民币。其他条件不变,则该企业的实际获利比预计获利( )
A.增加了200美元
B.减少了200美元
C.增加了200元人民币
D.减少了200元人民币
开始考试练习点击查看答案 - 47下列属于商品的是 ①农民自种自吃的蔬菜 ②观众收看的加密的有线电视节目 ③中国政府给受难的叙利亚人民的人道主义援助 ④废品收购站收购的废品
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
开始考试练习点击查看答案 - 48一批定价1万美元的货物,选择在图表中显示的某一天用人民币购买,最合算的时候比最不合算的时候要少支出( )。 银行间外汇市场交易货币对人民币汇率的中间价日期2010-05-102010-06-302010-07-262010-08-221美元兑换人民币6.799 36.797 76.787 86.788 4
A.16元
B.99元
C.109元
D.115元
开始考试练习点击查看答案 - 49下表是小张2013年9月的部分收支账单。从账单中可以看出,货币执行的职能是 时间项目金额(元)9月8日工资月收入5 0009月14日交房租2 5009月18日购买礼品月饼一盒1009月30日取出银行存款利息350①世界货币;②流通手段;③贮藏手段;④支付手段
A.①③;
B.②④;
C.②③;
D.①④
开始考试练习点击查看答案 - 50自2012年6月以来中国人民银行连续两次下调人民币存贷款基准利率:近期,人民币对美元贬值明显,但从中长期看,人民币还会保持升值态势。人民币汇率与人民币利率既有区别又有联系。下列关于“两率”的说法正确的有 ①利率变动不会影响汇率的变动 ②保持“两率”基本稳定是我国宏观调控的重要目标 ③二者都是重要的宏观调控工具 ④“两率”的变动有利于促进我国经济的快速增长
A.②③
B.①②
C.③④
D.②④
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)