手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
试卷预览
- 61下表为小王2013年的开支和理财情况项目 数额)元)项目费用)元)项目数额)元)个人所得税3000元食品支出12000元银行储蓄20000元缴纳社会保障金7000元购买物品23000元购买债券5000元服务性消费和其他消费25000元家中储存5000元小王2013年的个人总收入和个人可支配收入分别为( )
A.70000元;30000元
B.90000元;85000元
C.100000元;90000
D.100000元;85000元
开始考试练习点击查看答案 - 62“十二五”规划指出,要拓宽居民投资渠道,逐步完善储蓄、债券、保险、股票、商品期货和房屋出租等多种市场,让居民拥有更多获得财产性收入的机会。上述财产性收入属于①按劳分配收入 ②按生产要素分配收入 ③初次分配收入 ④再分配收入
A.①②
B.②③
C.①③
D.①④
开始考试练习点击查看答案 - 63“卡尔多·希克斯改进”是经济学家提出的一个描述收入分配和资源配置状态的经济模型,旨在确立一项衡量经济政策和行为成功与否的标准。其特点是,在一种变革中,获益者得到的利益足以弥补利益受损失者的损失。它要求一项经济政策能够从长远提高全社会的效率。下列事项中,符合“卡尔多·希克斯改进”的是①国家扩大营改增范围,财政收入有所减少,但部分企业经济效益因此提高②市政府向社会购买养老服务,政府收入减少,但社会公益事业得到更好发展③国家完善初次分配中个人所得税税制,中低收入者收入增加,但高收入者缴税增多④某地提高最低工资标准,企业近期利润可能减少,但劳动者收入可能提高
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
开始考试练习点击查看答案 - 64某村9户村民将自己承包的土地以每亩700元的价格流转给当地的农村专业合作社。他们由此获得的收入属于
A.转让土地所有权收入
B.按生产要素分配收入
C.按劳分配收入
D.承包经营收入
开始考试练习点击查看答案 - 652013年11月,浙江省在网上技术市场活动周上对来自科研院所的179项科技成果首次进行大规模集中拍卖,其中174项科技成果成交,正常拍卖会总成交价达2.68亿元,是总起拍价的1.39倍。对此理解正确的是①拍卖科技成果是市场配置资源的表现 ②这是我国科技成果转化的主要形式③有利于完善生产要素按贡献参与分配的制度 ④竞价拍卖必将拉升科技成果价格
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
开始考试练习点击查看答案 - 66“公平正义比太阳还要光辉”。政府应成为公平正义的守护者。要实现公平,政府应该:
A.促进制度建设,为维护公平正义提供根本保证
B.处理好公平与效率的关系,既反对平均主义,又要防止收入差距
C.健全以税收为手段的再分配调节机制
D.充分发挥市场的作用,让一切创造社会财富的源泉充分涌流
开始考试练习点击查看答案 - 67某公司通过工资集体协商,保障员工每月工资不少于最低工资标准1400元,还根据实际经营情况制订了职工本年度工资增长幅度达到8%。提高工资后,员工为公司发展献计献策,该公司也越来越红火。材料中的措施有利于①提高劳动报酬在按劳分配中的比重 ②理顺国家、企业和个人的分配关系③在分配中处理好效率与公平的关系 ④通过公平分配提高企业的经济效益
A.①②
B.②④
C.③④
D.①④
开始考试练习点击查看答案 - 68下表是我国2013年部分经济指标数据。2013年总量增长率国内生产总值568845亿元7.7%财政收入129143亿元10.1%城镇居民人均可支配收入26955元9.7%农村居民人均纯收入8896元12.4%据此我们能得出的结论有 ①要努力实现财政收入增长与经济增长同步②要进一步理顺国家与个人的分配关系③需加大财政转移支付力度,统筹城乡发展④需大力发展生产,加快经济发展速度,增加农民收入
A.①③
B.③④
C.②③
D.②④
开始考试练习点击查看答案 - 692014年的广东省政府工作报告提出,将提高民生保障水平列为省十件民生实事之首。省委省政府正加紧编织一张覆盖全省的基本民生保障安全网。上述做法的影响路径,正确的是:
A.扩大社会保障范围→抑制通货膨胀→提高货币购买力→改善人民生活
B.扩大社会保障范围→缩小收入差距→维护社会公平→促进社会和谐稳定
C.扩大社会保障范围→调节过高收入→抑制盲目消费→稳定物价
D.扩大社会保障范围→增加社会总供给→扩大居民消费→发展生产
开始考试练习点击查看答案 - 70在收入分配中,要注意社会公平。对“公平”理解正确的是 ①公平就是消灭差别,有差别就是不公平②人人平均,平均主义③收入分配的相对平等④收入差距不能过于悬殊,保证人们基本生活需要
A.③④
B.②③
C.①②
D.②④
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)