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高考政治/经济生活/收入与分配(47)

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  • 卷面总分:100分
  • 试卷类型:真题试卷
  • 测试费用:¥10.00
  • 试卷答案:有
  • 练习次数:0
  • 作答时间:120分钟

试卷介绍

高考政治/经济生活/收入与分配(47)

试卷预览

  • 112011年3月1日,国务院常务会议讨论并原则通过《个人所得税法修正案(草案)》,决定提高工资薪金所得减除费用标准,调整工资薪金所得税率级次级距等,经进一步修改后,提请全国人大常委会审议。国家提高个税起征点①有利于保护中低收入阶层利益          ②可以合理调节个人收入分配  ③有利于增加国家财政收入              ④是实现社会公平的有效手段

    A.①②③

    B.②③④

    C.①③④

    D.①②④

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  • 12一项全国性的调查显示,56.5%的人表达了他们对当下教育不公平的担忧,维教育公平已经成为人们最期待的社会公平。从经济学的角度看,我们之所以要维护教育公平,是因为教育公平

    A.是由我国的国家性质决定的

    B.是社会公平的重要体现

    C.是提高社会效率,促进生产发展的物质保障

    D.有助于协调经济利益关系,实现经济、社会和谐

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  • 132011年2月28日,温家宝总理在与网民在线交流时指出,在发展经济的基础上,更加关注民生,注重社会公平,是各级政府义不容辞的责任。注重社会公平必须(  )①坚持按劳分配为主体,进行分配制度改革 ②坚持各种生产要素按贡献参与分配 ③完善社会保障体系,提高社会保障水平 ④通过强化税收调节,整顿分配秩序

    A.②③④

    B.①②③

    C.①②④

    D.①③④

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  • 142010年1月22日,江苏省宣布自2月1日起提高最低工资标准。其后,许多省份陆续提高了最低工资标准。这表明了政府     (  )①提高劳动报酬在初次分配中的比重  ②通过再次分配提高劳动者收入  ③履行组织社会主义经济建设的职能  ④履行提供社会公共服务的职能

    A.②④

    B.②③

    C.①③

    D.①④

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  • 15改革开放以来,我国坚持把劳动报酬同劳动效率、生产要素收益和经济效率挂钩,打破分配上的平均主义,但也出现了收入分配不公问题。这启示我们要

    A.坚持效率优先的原则

    B.贯彻多劳多得的原则

    C.把促进公平放在首位

    D.坚持效率与公平的统一

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  • 16小李在一家国有控股企业任技术员,月薪1500元。2009年5月,小李将自己的一项技术专利以20万元卖给本企业,并将其中的10万元购买了该企业的股票。2009年10月小李获得了2万元的股息。其中,小李的收入方式有①按技术要素分配  ②按资本要素分配 ③按劳分配 ④按劳动力要素分配

    A.①②

    B.①②③

    C.①③

    D.①②③④

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  • 172011年8月26日下午,蚌埠市征迁拆违维稳救助工作联席会召开,市委常委、市纪委书记顾世平主持会议并讲话,他要求各级各部门增强做好维稳救助工作的责任感,切实保护群众的合法权益,要在合法范围内,实现征迁户利益最大化。要科学规范的推动征迁拆违工作,各部门要有针对性的完善政策措施,让征迁群众真正体会到党和政府的温暖,享受发展的成果。要让人民共享发展成果体现了                                ①兼顾公平原则②社会主义市场经济的根本目标③先富帮后富、同步富裕的精神        ④效率优先的原则

    A.①②

    B.①②③

    C.③④

    D.①④

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  • 18读漫画,针对我国收入分配现状,解决上述图中问题的根本要求是( )

    A.坚持按劳分配,多劳多得

    B.注重公平,实现共同富裕

    C.坚持平均分配,统筹兼顾

    D.注重效率,拉大收入差距

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  • 19据中国社科院人口经济研究所专家测算,农民工对GDP贡献率达21%,但农民工群体收入占GDP的比重只有6%左右,农民工对经济增长成果的分享偏低。这说明    (    )

    A.公平的收入分配是社会主义分配原则的体现

    B.要提高劳动报酬在初次分配中的比重

    C.要提高居民收入在按劳分配过程中的比重

    D.建立适应市场经济发展的最低工资保障制度

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  • 20被称为“现代经济学之父”的亚当·斯密在他的《道德情操论》中说:“如果一个社会的经济发展成果不能真正分流到大众手中,那么它在道义上将是不得人心的,并且有风险的,因为它注定会威胁到社会的稳定。”上述观点启示我们,实现全体人民“共建、共享”的和谐社会必须处理好

    A.投资与消费的关系

    B.市场与宏观调控的关系

    C.效率与公平的关系

    D.个人与集体、国家的关系

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