在生活中有这样一种认识，认为只有把“蛋糕”做大了，才有足够的“蛋糕”可分，最终才能解决好公平问题。这种认识看似有理，其实行不通。因为“蛋糕”分得不公平，做“蛋糕”的人就没有积极性，“蛋糕”就总也做不大。这段话主要强调了

试卷相关题目

• 1“十二五”时期，我国经济增长预期目标是在明显提高质量和效益的基础上年均增长7%。相比“十一五”，经济增长预期目标由7.5%下调为7%。与此同时，居民收入预期目标从5%提高到7%以上。这说明我国①把收入分配作为“十二五”的中心工作②努力实现居民收入增长和经济发展同步③在经济发展的同时更加注重社会的发展④更加注重改善民生，促进社会公平正义

  A.①②

  B.②④

  C.①③④

  D.②③④

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• 2按收入高低把总人口等分为高、中、低三组，上图所示为各组收入占总收入比重的两种不同状态。下列做法有利于由状态a向状态b转变的是①加大扶贫开发与救济力度②个人收入按超额累进税率缴税③发挥市场的自发调节作用④降低劳动报酬占初次分配比重

  A.①②

  B.①③

  C.②④

  D.③④

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• 32011年6月30日，全国人大常委会表决通过了《关于修改个人所得税法的决定》。根据决定，个税起征点将从现行的2000元提高到3500元，适用超额累进税率，税率为3%至45%。这一调整的积极影响主要是

  A.兼顾各方利益，构建和谐社会

  B.减轻纳税负担，扩大民间投资规模

  C.完善法律法规，建设法治国家

  D.调整货币政策，实现又好又快发展

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• 4党的“十二五”规划建议强调，初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系，再分配更加注重公平。以下有利于在初次分配中促进社会公平的措施是

  A.强化财政的社会保障功能

  B.提高居民收人在国民收入分配中的比重

  C.强化市场的基础性调节作用

  D.提高最低工资标准，推进工资集体协商

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• 5图中表示效率与收入差距的关系，横轴x代表收入差距，纵轴y代表效率，原点O表示决定的平均主义和绝对的低效率。曲线表示效率随着收入差距的扩大而变化的情况。该图表明①在x1之前，效率与收入差距成反方向变化②收入差距扩大到一定程度之后，效率会降低③收入差距扩大具有激励作用，效率将会提高④将收入差距控制在一定限度内有助于保持较高的效率

  A.①②

  B.①④

  C.②③

  D.②④

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• 6下列对收入分配公平理解正确的是①收入分配公平，主要表现为收入分配的相对平等②要求社会成员平均分配产品③收入分配公平是社会主义分配原则的体现④收入分配公平有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济社会协调发展

  A.①②③

  B.①③④

  C.②③④

  D.②④

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• 7党的十七大强调指出：“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平”，其中涉及的效率与公平的关系是①效率是公平的前提、基础②公平是效率的保证③讲效率就要拉开差距④讲公平就是平均主义

  A.①②

  B.②④

  C.②③

  D.①③

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• 8“刘易斯拐点”是指劳动力从无限供给到短缺的临界点。拐点前，人求工作，不涨工资也可招到人；拐点后，工作求人，不涨工资就招不到合意的人。“刘易斯拐点”理论对企业解决“用工荒”问题的直接启示是

  A.压缩生产规模，提高管理水平，降低生产经营成本

  B.理顺分配关系，提高劳动报酬在初次分配中的比重

  C.处理好效率与公平的关系，用分配公平促进效率提

  D.完善社会保障制度，改善用工环境，维护劳动者权益

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• 9合理且适度的收入差距是贯彻党和国家尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造等重大方针的必然要求。它有利于①克服平均主义，更好地发挥收入分配的激励作用②尊重和保护一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入③鼓励知识创新和科技创新，充分调动广大科技人员创新的积极性④发挥公有制经济的主体作用

  A.①②③

  B.②③④

  C.①②④

  D.①③④

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• 10下列对漫画所反映现象分析不正确的是

  A.“工”不同“酬”应不同，体现了按劳分配原则

  B.漫画反映的现象容易导致职工收入差距扩大

  C.漫画反映的现象侵犯了劳动者的合法权益

  D.漫画反映的现象是分配不公的表现

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