2009年1月21日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，审议并原则通过《关于深化医药卫生体制改革的意见》和《2009-2011年深化医药卫生体制改革实施方案》。为抓好基本医疗保障制度改革，3年内各级政府预计财政投入8300亿元。这表明

试卷相关题目

• 1改革开放以来，我国东部沿海地区迅猛发展，这得益于该地区自身的优势和国家财政政策等一系列优惠政策的扶持。而占国土面积一半的西部则相对落后得多，鉴于此，国家开始实施西部大开发战略，各项优惠政策（尤其是财政）向西部地区倾斜，重点是基础设施、生态环境和科技教育项目。这说明 ①国家通过财政可以有效地调整资源配置 ②国家通过财政可以促进经济的发展和人民生活水平的提高③财政在平衡地区差异方面有重要作用 ④财政是巩固国家政权的物质保证

  A.①②③

  B.②③④

  C.①③

  D.③④

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• 22012年第一季度，桂林市财政收入35．68亿元，比2011年同期增长12．5%。这35．68亿元中应包括 ①债务收入②收费、罚没收入③职工工资收入④国有企业上缴的利润收入

  A.①②③

  B.②③④

  C.①②④

  D.①③④

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• 3我国的财政收入连年大幅度增长，有效地支持了国家重点建设。但是另一方面，财政的增长幅度远远高于同期城乡居民收入的增长幅度，有人将这一现状概括为“国富民穷”。为了更好地实现共享共建和谐社会，政府正努力“还富于民”、“藏富于民”。这说明

  A.经济发展水平是影响财政收入的重要因素

  B.分配政策是影响财政收入的基础性因素

  C.经济发展水平是影响财政收入的基础性因素

  D.分配政策是影响财政收入的重要因素

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• 42011年7月14日，财政部公布的上半年财政数据显示，上半年我国财政收入实现了较快增长，累计达到56875.82亿元，比去年同期增长13526.03亿元。对此，理解正确的是

  A.国家集中的财政收入越多越好

  B.经济发展是财政收入增加的基础

  C.保持财政收支平衡是财政政策实施的目的

  D.财政是税收的主要来源

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• 5以旧换新”是扩大内需的重要措施。中央财政2009年安排了70亿元资金，用于2009年6月1日至2010年5月31日鼓励汽车、家电“以旧换新”。国家依靠财政的力量，鼓励通过“以旧换新”的方式刺激消费需求，促进节能减排，发展循环经济的做法体现出 ①财政是国家宏观调控的重要手段 ②国家通过财政可以促进经济的发展 ③财政有利于促进人民生活水平的提高 ④国家通过财政促进我国经济结构优化和经济发展方式的转变

  A.①②③

  B.①②④

  C.①③④

  D.①②③④

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• 6财政投资乘数效应是指政府财政投资支出的每1元，通过市场可以形成大于1元的对物品和劳务的总需求。下图是财政投资乘数效应的过程示意图。根据所学经济常识，图中a、b、c处依次应该填入   ①经济增长，财政收入增加②企业增加投资，居民消费增长③企业生产扩大，就业增加

  A.③→②→①

  B.①→③→②

  C.③→①→②

  D.②→③→①

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• 7温总理在十一届全国人大四次会议政府工作报告时强调指出，继续实施积极的财政政策。一是保持适度的财政赤字和国债规模。今年拟安排财政赤字10500 亿元，其中中央财政赤字9800亿元。下面关于财政赤字的正确认识是

  A.任何时候都不应出现财政赤字

  B.不需要对财政赤字加以控制

  C.发行国债是弥补财政赤字的主要方法

  D.必须向中央银行透支来弥补财政赤字

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• 8某国某年的社会总产值为50000亿美元，其中已消耗并转移到新产品上的生产资料价值为15000亿美元，国家收缴税金20000亿美元，企业留利10000亿美元。则该国国民收入与进行个人消费品分配的部分各是：

  A.45000亿美元 10000亿美元

  B.35000亿美元 5000亿美元

  C.50000亿美元 15000亿美元

  D.30000亿美元 10000亿美元

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• 92月7日以来，西藏日喀则、阿里地区发生强降雪伴大风天气，部分地区受灾较为严重，因灾死亡3人，伤病近70人，倒塌房屋110户，为此，民政部、财政部紧急下拨救灾资金与物资，帮助受灾群众。通过救灾资金可以看出

  A.财政对资源配置起基础性作用

  B.财政是巩固国家政权的物质保证

  C.国家通过财政支出，提高了人民的生活水平

  D.财政支出是实现国家宏观调控的重要经济手段

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• 10财政投资乘数效应是指政府财政投资支出的每1元，通过市场可以形成大于1元的对物品和劳务的总需求 。下图是财政投资乘数效应的过程示意图。根据所学经济生活知识，图中a、b、c处依次应该填入  ①经济增长，财政收入增加　②企业增加投资，居民消费增长　③企业生产扩大，就业增加

  A.①→③→②

  B.③→②→①

  C.③→①→②

  D.②→③→①

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