精神疾病诊断分歧产生的常见原因有
A.资料收集方面:病史资料的来源不一致、不详细或不可靠
B.检査者方面:检查者的检查技巧不同,对症状的认定与评价不同
C.分析资料方面:一些症状适用于几个诊断,临床医生选择性感知的方向和重点不同,则会做出不同的诊断选择
D.诊断标准的不同,症状学术语的不统一、变化快
E.未充分利用CT、MRI等先进设备
试卷相关题目
- 1以下哪些检查应列为精神科的常规检查
A.血、尿、粪常规
B.肝肾功能、心电图、血糖
C.脑脊液检查
D.脑CT、MRI扫描成像
E.脑电地形图
开始考试点击查看答案 - 2以下哪些因素是精神患者出现攻击行为的高危因素
A.男性
B.精神分裂症患者
C.有命令性幻听或被害妄想者
D.既往有攻击行为发生史
E.有强迫行为的患者
开始考试点击查看答案 - 3检弯时如发现患者神情困惑、言语无条理、行为无目的、睡醒节律紊乱等,作为医生你会采取哪些措施
A.评估患者的定向力、瞬间记忆、注意力等,检査有无意识障碍
B.等待时机,待患者合作后再行检查
C.尽快给予足量抗精神病药物治疗以缓解症状
D.进行必要的实验检查,如脑电图、脑CT、MRI等
E.嘱加强护理,防止意外情况发生
开始考试点击查看答案 - 4为了保证病史的客观真实,应注意以下哪些问题
A.从不同的知情者了解情况,收集患者的日记、信件等了解病情
B.事先应向病史提供者说明病史准确与否对诊治结果的重要性
C.排除病史提供者因种种原因有意无意地隐瞒或夸大病情
D.—定要让病史提供者了解问话的真正含意,避免信口作答
E.如病史提供者之间出现严重分歧,则应分别询问,了解分歧的原因
开始考试点击查看答案 - 5对精神科患者的现病史的记录应涉及以下哪几个方面的内容
A.发病条件及原因
B.起病缓急及早期症状表现
C.疾病演变过程,诊疗经过,疗效情况、间歇期有无症状
D.病期中的一般情况,如工作、学习、饮食、睡眠、个人生活等
E.与鉴别诊断有关的一些重要的阴性发现
开始考试点击查看答案 - 6正常成人大脑放电的基本节律是
A.α节律,频率8~13Hz,波幅20~100μV
B.β节律,频率14~30Hz,波幅5~20μV
C.4〜7Hz的θ波
D.0.5~3Hz的δ波
E.少量的棘波、尖波、棘-慢波或尖-慢复合波
开始考试点击查看答案 - 7The psychiatrist should not reveal information the patient has shared in confidence without the patients permission except when
A.the psychiatrist feels that the spouse should know
B.the patient is a preschooler and the psychiatrist discusses the interview with the mother
C.the psychiatrist uncovers a delusion of jealousy
D.the psychiatrist determines that the patient is adanger to himself or others
E.the patient is single
开始考试点击查看答案 - 8During the initial interview,the psychiatrist
A.assumes a primary posture for listening
B.remains silent for long periods of time if the patient becomes silent
C.encourage the expression of feelings
D.focuses the first 50 minutes on the history of the present illness.
E.focus on the patients family history
开始考试点击查看答案 - 9Childhood symptoms reflecting emotional distress include
A.night terrors
B.nail biting
C.enuresis
D.impotence
E.excessive masturbation
开始考试点击查看答案 - 10对不合作患者的精神状况检查,可通过以下哪几方面的观察作出诊断推论
A.一般表现:观察意识状态、仪表、接触合作程度、饮食、睡眠及生活自理状况
B.言语:有无自发言语,有无缄默,有无模仿、持续、刻板言语等
C.自知力:患者对自身疾病的认识、判断能力
D.面部表情:有无呆板、欣快、愉快、忧愁、焦虑等,有无凝视、倾听、闭目、恐惧表情
E.动作行为:有无特殊姿势或动作;有无刻板、模仿动作;动作有无目的性;有无违拗、被动服从;有无冲动、攻击等行为
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