为了保证病史的客观真实,应注意以下哪些问题
A.从不同的知情者了解情况,收集患者的日记、信件等了解病情
B.事先应向病史提供者说明病史准确与否对诊治结果的重要性
C.排除病史提供者因种种原因有意无意地隐瞒或夸大病情
D.—定要让病史提供者了解问话的真正含意,避免信口作答
E.如病史提供者之间出现严重分歧,则应分别询问,了解分歧的原因
试卷相关题目
- 1对精神科患者的现病史的记录应涉及以下哪几个方面的内容
A.发病条件及原因
B.起病缓急及早期症状表现
C.疾病演变过程,诊疗经过,疗效情况、间歇期有无症状
D.病期中的一般情况,如工作、学习、饮食、睡眠、个人生活等
E.与鉴别诊断有关的一些重要的阴性发现
开始考试点击查看答案 - 2检査患者的情感活动应注意哪些方面
A.患者情感的性质(何种情感占优势,兴奋、抑郁、焦虑、恐惧)
B.了解导致情感变化的原因是什么
C.情感反应是否与周围环境和精神因素相适应
D.情绪是否稳定协调,有无情感脆弱、不稳、失禁、倒错、病理性激情
E.患者对言语与行为刺激的情绪反应如何
开始考试点击查看答案 - 3如发现患者有幻觉,还需进一步询问以下哪些情况
A.幻觉的种类、出现的频度、何时出现、持续时间、具体内容
B.幻觉是来自体内还是体外
C.幻觉的清晰程度如何
D.要求患者解释是真性幻觉还是假性幻觉
E.患者对幻觉的情绪反应,幻觉出现时有无意识障碍
开始考试点击查看答案 - 4当发现患者有某一精神症状时,你应该继续询问以下哪些情况
A.症状出现的时间、频度、持续时间和内容,最好让患者举例
B.症状出现时患者的意识状态,能否认识自身及周围环境
C.要求患者解释症状产生的原因
D.症状出现有无昼轻夜重之特点
E.症状出现时患者的情绪与行为反应
开始考试点击查看答案 - 5交谈过程中应注意哪些问题
A.要学会耐心的倾听,必要时以简洁的插入语来进行导向
B.要结合开放式与封闭式提问
C.不要公式化提问,要因人而异,可选择一个患者喜欢的话题而逐步展开
D.切忌有先入为主、以偏概全和带有暗示性的提问
E.谈话时还要注意患者是否已疲劳,谈话结束应作一小结
开始考试点击查看答案 - 6检弯时如发现患者神情困惑、言语无条理、行为无目的、睡醒节律紊乱等,作为医生你会采取哪些措施
A.评估患者的定向力、瞬间记忆、注意力等,检査有无意识障碍
B.等待时机,待患者合作后再行检查
C.尽快给予足量抗精神病药物治疗以缓解症状
D.进行必要的实验检查,如脑电图、脑CT、MRI等
E.嘱加强护理,防止意外情况发生
开始考试点击查看答案 - 7以下哪些因素是精神患者出现攻击行为的高危因素
A.男性
B.精神分裂症患者
C.有命令性幻听或被害妄想者
D.既往有攻击行为发生史
E.有强迫行为的患者
开始考试点击查看答案 - 8以下哪些检查应列为精神科的常规检查
A.血、尿、粪常规
B.肝肾功能、心电图、血糖
C.脑脊液检查
D.脑CT、MRI扫描成像
E.脑电地形图
开始考试点击查看答案 - 9精神疾病诊断分歧产生的常见原因有
A.资料收集方面:病史资料的来源不一致、不详细或不可靠
B.检査者方面:检查者的检查技巧不同,对症状的认定与评价不同
C.分析资料方面:一些症状适用于几个诊断,临床医生选择性感知的方向和重点不同,则会做出不同的诊断选择
D.诊断标准的不同,症状学术语的不统一、变化快
E.未充分利用CT、MRI等先进设备
开始考试点击查看答案 - 10正常成人大脑放电的基本节律是
A.α节律,频率8~13Hz,波幅20~100μV
B.β节律,频率14~30Hz,波幅5~20μV
C.4〜7Hz的θ波
D.0.5~3Hz的δ波
E.少量的棘波、尖波、棘-慢波或尖-慢复合波
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