共情的核心是

试卷相关题目

• 1与重症患者交谈的时间不宜太长，应以

  A.2〜3min为宜

  B.4〜5min为宜

  C.5〜10min为宜

  D.10〜15min为宜

  E.15〜20min为宜

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• 2下列属于闭合式提问的是

  A.经过这两天的治疗，您今天感觉如何？

  B.您是河北人吧？

  C.您为什么不愿意选择手术治疗呢？

  D.您是在哪里做的检查？检查结果如何？

  E.服药后，您觉得怎么样了？

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• 3下面对核实的叙述不正确的是

  A.是在倾听的过程中，为了验证自己对内容的理解是否正确所采用的沟通策略

  B.是一种反馈机制

  C.可以使患者感觉护士在认真倾听

  D.可以任意加入自己的主观意见和情感

  E.包括重述、改述、澄清、归纳总结四种方式

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• 4在人际沟通的不同层次中，对陈述事实的沟通描述正确的是

  A.在沟通双方已建立信任感时，多采用此种方式

  B.多加入个人意见

  C.不利于护士了解患者的情况

  D.主要是让患者叙述，护士最好不要用语言或非语言行为影响患者的陈述

  E.护患双方分享对事件的感觉

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• 5下列关于人际沟通的特点描述正确的是

  A.人际沟通过程中，只有信息的发出者是积极的主体

  B.人际沟通有时可以不受情境因素的制约

  C.人际沟通就是一种信息传输的过程

  D.人际沟通是以改变对方思想和行为为目的的

  E.在人际沟通中，沟通双方可以有不同的编码与译码规则

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• 6在人际沟通中，信息背景是

  A.信息的来源

  B.引发沟通的“理由”

  C.信息发出者希望传达的思想、情感、观点、意见等

  D.信息发出者传递信息的工具或手段

  E.信息所代表的意义或要表达的含义

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• 7在护患关系模式中，护士和患者具有大致同等的主动性，共同参与医疗护理的决策和实施，该模式属于

  A.主动一被动型

  B.指导一合作型

  C.主动参与型

  D.共同参与型

  E.彼此合作型

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• 8护患关系后果的主要责任者是

  A.患者

  B.患者家属

  C.护士

  D.医院领导

  E.医疗机构

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• 9急诊室护士不恰当的沟通行为有

  A.由于患者病情太紧急，护士只顾抢救而不与患者或家属沟通

  B.对不断呻吟或大声喊叫的患者给予必要的安慰

  C.在提问的同时采取急救措施

  D.与患者交谈时注意说话的速度和语调

  E.对患者的家属耐心解释

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• 10信息接受过程包括：

  A.接收、解码、理解三个步骤

  B.接收、编码、分析三个步骤

  C.编码、解码、分析三个步骤

  D.编码、理解、解码三个步骤

  E.编码、分析、理解三个步骤

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