临床护理教学的对象包括

试卷相关题目

• 1关于护理教育，叙述正确的是

  A.源于护理理论

  B.源于护理实践

  C.源于医学实践

  D.由医学教师来担任

  E.护理教育学是一门独立的学科

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• 2护理教育的层次结构不包括

  A.护理本科教育

  B.护理博士研究生教育

  C.护理硕士研究生教育

  D.基础护理学教育

  E.中等护理教育

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• 3决定教育有效性与教学所能达到的境界的是

  A.对受教育者个性的把握程度

  B.教育者对知识的掌握程度

  C.对受教育者的了解程度

  D.教育措施的有效实施

  E.教育内容科学和合理

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• 4关于导师负责制教学方法，叙述错误的是

  A.每位导师只负责1名临床实习生的指导工作

  B.导师对学生实习全过程进行动态、连续、主动的指导和监控

  C.导师负责制对带教老师也提出了较高的要求，增加了他们的压力感和责任心

  D.着重思想与人格的陶冶，培养学生健康的职业认同感

  E.使实习具有针对性、目的性

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• 5关于讲授法的特点，叙述错误的是

  A.是教师系统地传授知识的一种方法

  B.在传授知识方面与其他方法一样有效

  C.在促进学生的思维能力方面是最有效的教学方法

  D.在改变学生态度方面不如其他教学方法

  E.可以分讲述、讲解、讲演3种

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• 6教育的要素包括

  A.教育者

  B.受教育者

  C.教育方法

  D.教育内容

  E.教育手段

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• 7关于我国的护理教育，叙述正确的有

  A.我国从1992年开始正式招生护理专业硕士研究生

  B.1888年，福州医院开办了我国第一所护士学校，是我国近代护理教育的开端

  C.我国的护理硕士研究生教育已进入快速发展阶段

  D.我国于2001年开始护理学博士的培养，护理学博士教育是我国最高层次的护理教育

  E.我国高等护理教育已达到国际水平

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• 8读书笔记常用的形式为

  A.摘录

  B.提纲

  C.概要

  D.摘要

  E.目录

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• 9护理教育的基本特点包括

  A.灵活性

  B.科学性

  C.实践性

  D.人文性

  E.复杂性

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• 101997年中华护理学会制定了继续护理教育的法规，使继续护理教育开始

  A.正规化

  B.制度化

  C.规范化

  D.标准化

  E.法制化

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