案例:男性,48岁,有吸烟史28年,爱好钓鱼,不喜欢洗碗。为了让患者能成功戒烟,患者家属经常向其讲述邻居老王成功戒烟的例子,患者看到老王戒烟成功,决心把烟戒掉。这属于
发布时间:2021-01-21
A.正性强化
B.负性强化
C.消退
D.自我效能
E.替代性强化
试卷相关题目
- 1案例:男性,48岁,有吸烟史28年,爱好钓鱼,不喜欢洗碗。为能让患者成功戒烟,患者的配偶说如果患者戒烟就可以经常去钓鱼,患者为了能经常去钓鱼,就把烟戒了。这属于
A.正性强化
B.负性强化
C.消退
D.自我效能
E.替代性强化
开始考试点击查看答案 - 2案例:在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动。如果在青少年的控烟计划中提出“通过健康促进活动的实施,创建无烟学校,造就不吸烟的新一代”,该目标属于
A.教育目标
B.总体目标
C.健康目标
D.具体目标
E.行为目标
开始考试点击查看答案 - 3案例:在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动。如果在某学校进行控制烟草活动,要求全体教师必须首先戒烟,这属于
A.环境支持策略
B.资源策略
C.社会策略
D.教育策略
E.政策倡导策略
开始考试点击查看答案 - 4案例:在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动。如果该健康教育项目实施1年后,要求有60%的青少年学会如何拒绝第一支烟的技巧,这是计划的
A.态度目标
B.教育目标
C.健康目标
D.价值观目标
E.行为目标
开始考试点击查看答案 - 5案例:一位患者被查出患有冠心病,这位患者已经吸烟几十年,虽然曾经多次戒烟,但是都没有成功。根据知—信—行模式,护士小张正通过健康教育的形式帮助患者戒烟。根据知—信—行模式,护士小张在帮助患者戒烟行为的过程中,最先做的应该是
A.使患者了解吸烟的危害和戒烟的益处
B.帮助患者掌握戒烟的方法
C.告诉患者应当自愿戒烟
D.制订戒烟的具体计划
E.告知戒烟过程中会遇到的困难
开始考试点击查看答案 - 6案例:男性,48岁,有吸烟史28年,爱好钓鱼,不喜欢洗碗。为了让患者能成功戒烟,患者配偶说如果戒烟成功后,就不用洗碗了,患者为了逃避洗碗就选择了戒烟。这属于
A.正性强化
B.负性强化
C.消退
D.自我效能
E.替代性强化
开始考试点击查看答案 - 7案例:男性,60岁,入院诊断为2型糖尿病,护士在对其进行了健康教育需求评估后计划对其进行“糖尿病对机体的危害”和“如何进行血糖自我监测”两方面的教育。护士对患者进行“糖尿病对机体的危害”方面的教育是想改善患者的
A.知识
B.态度
C.情感
D.技能
E.能力
开始考试点击查看答案 - 8案例:男性,60岁,入院诊断为2型糖尿病,护士在对其进行了健康教育需求评估后计划对其进行“糖尿病对机体的危害”和“如何进行血糖自我监测”两方面的教育。护士对患者进行“如何进行血糖自我监测”方面的教育是想改善患者的
A.知识
B.态度
C.情感
D.技能
E.能力
开始考试点击查看答案 - 9案例:某县现有10万人,2009年因各种疾病死亡1000人,该年新发生结核患者300人,原有结核患者400人。该县的总死亡率是
A.1%
B.0.1%
C.10%
D.0.01%
E.0.001%
开始考试点击查看答案 - 10案例:某县现有10万人,2009年因各种疾病死亡1000人,该年新发生结核患者300人,原有结核患者400人。该县结核的发病率是
A.0.03
B.0.001
C.0.003
D.0.07
E.0.007
开始考试点击查看答案