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护理道德的评价、教育、修养是(    )

发布时间:2020-11-13

A.护理道德的基本理论

B.护理道德的基本实践

C.伦理学的基本问题

D.护理伦理学的研究对象

E.护理伦理学的研究内容

试卷相关题目

  • 1关于医务人员自我的医德规范是(    )

    A.严谨求实,奋发进取

    B.尊重患者,一视同仁

    C.互学互尊,团结协作

    D.谨言慎行,保守医密

    E.文明礼貌,关心体贴

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  • 2关于医务人员之间的医德规范是(    )

    A.严谨求实,奋发进取

    B.尊重患者,一视同仁

    C.互学互尊,团结协作

    D.谨言慎行,保守医密

    E.文明礼貌,关心体贴

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  • 3体现尊重原则的是(    )

    A.杜绝对病人的有意伤害

    B.选择受益最大、损伤最小的治疗方案

    C.患者及家属无法实行知情同意时,医生可以行使家长权

    D.对病人一视同仁

    E.合理筛选肾脏移植受术者

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  • 4体现有利原则的是(    )

    A.杜绝对病人的有意伤害

    B.选择受益最大、损伤最小的治疗方案

    C.患者及家属无法实行知情同意时,医生可以行使家长权

    D.对病人一视同仁

    E.合理筛选肾脏移植受术者

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  • 5属于医学伦理学基本原则的是(    )

    A.有利、公正

    B.权利、义务

    C.廉洁奉公

    D.医乃仁术

    E.等价交换

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  • 6护理道德的产生、发展及其规律是(    )

    A.护理道德的基本理论

    B.护理道德的基本实践

    C.伦理学的基本问题

    D.护理伦理学的研究对象

    E.护理伦理学的研究内容

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  • 7主动-被动型的医患关系是指(    )

    A.父权主义型

    B.不平等的医患相互关系

    C.患者的主动性是以主动配合、执行医师的意志为前提的

    D.患者不仅主动与医师合作,而且还参与诊治

    E.大多数急诊患者适用这种模型

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  • 8指导-合作型的医患关系是指(    )

    A.父权主义型

    B.不平等的医患相互关系

    C.患者的主动性是以主动配合、执行医师的意志为前提的

    D.患者不仅主动与医师合作,而且还参与诊治

    E.大多数急诊患者适用这种模型

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  • 9涉及“公正”伦理问题的是(    )

    A.器官移植者人格的完整性是否存在问题

    B.器官移植的费用高昂,意味着不是任何人甚至不是一般人能够“享受”的

    C.器官移植给人类到底带来多大好处,器官移植并没有人们所期望的那样完美,其成功率、一定时期的存活率还不高

    D.很多器官移植是亲属间进行

    E.器官移植尚未达到国际上的普遍合作

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  • 10涉及“有利而不伤害”伦理问题的是(    )

    A.器官移植者人格的完整性是否存在问题

    B.器官移植的费用高昂,意味着不是任何人甚至不是一般人能够“享受”的

    C.器官移植给人类到底带来多大好处,器官移植并没有人们所期望的那样完美,其成功率、一定时期的存活率还不高

    D.很多器官移植是亲属间进行

    E.器官移植尚未达到国际上的普遍合作

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