下列表述完全符合原文意思的一项是 ( )
A.湿地面积的锐减,将会对与之相关的生态系统安全构成威胁,带来严重的后果。
B.捕捞和采挖湿地动植物破坏了湿地的生态平衡,从而导致湿地生态功能的减弱。
C.湿地生态系 统具有整体性,上游湿地生态的破坏必然带来下游湿地水质的污染。
D.各类湿地生态功能完全不同,因此湿地生态的恢复和重建必须要有具体的目标。
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- 1下列对“湿地与森林、海洋并称地球三大生态系统,具有不可替代的重要功能,与人类生存发展休戚相关”的理解,不准确的一项是 ( )
A.自然环境独特的湿地,为许多野生动植物提供了“家园”,也为人 们提供了理想的旅游、休闲场所。
B.自然资源丰富的湿地,是人类的“衣食父母”,为人类生存发展提供了所有物资,如食物、饮水、能源等。
C.生态系统完善的湿地,就像一块天然“海绵”,既有很大的蓄 水量和很快的蓄水速度,又能将水慢慢排出。
D.生物构成多样的湿地,可以利用生物自身的功能有效降解和转化有毒物质,因而有“地球之肾”的美誉。
开始考试点击查看答案 - 2下列对“湿地”的说明,不准确的一项是 ( )
A.湿地指长期被静止或流动的水体覆盖的地域,如沼泽地、湿源、泥炭地或水域地。
B.湿地中的人工湿地有 水库、渠道、水田、塘堰等,与人类的生存与发展密切相关。
C.湿地通常被认为是指水域与陆地之间的过渡地带,这只是对湿地的一种狭义理解。
D.湿地中的水体与湿地的其他组成部分难以分割,共同构成了湿地整体的生态系统。
开始考试点击查看答案 - 3对“它们可以凭借接力传递的方式把收集到的数据送达某台个人计算机”这句话理解正确的一项是 ( )
A.“智能灰尘”把收集到的数据传递给第一台计算机,再由它传递给下一台计算机,最后送达某台个人计算机。
B.若干超微型传感器之间借助无线技术相互交流收集到的数据。
C.某个灰尘颗粒把它收集到的数据传递给另一个“灰尘”,这样一个接一个地传递下去,最后送达某台个人计 算机。
D.某个失灵的灰尘颗粒把它收集的数据传递给没 有失灵的“灰尘”,最后将数据送达某台个人计算机。
开始考试点击查看答案 - 4下列对文中画线句子的理解,错误的一项是 ( )
A.用科学的方法分析骨骼物质,可以证明其主人的身份。
B.通过骨骼分析可以推断其主人的性别、年龄和当时的生活环境。
C.其主人的躯体活动、社会行为和生活方式等在骨骼里都能有所反映。
D.骨骼可以支撑人的躯体,保护大脑、骨髓和思维器官。
开始考试点击查看答案 - 5下列对“非物质文化遗产”这一概念内涵的表述,不正确的一项是 ( )
A.非物质文化遗产是指那些能代表民族文化认同,且濒于失传或正在失传的文化 表现形式。
B.非物质文化遗产相对于可传承的物质遗产而言,是一种无形遗产。
C.非物质文化遗产必须是指各民族独特的传统杰出工艺及非文字形式的艺术等文化表现形式。
D.非物质文化遗产由于现代化、城市化的影响,受到越来越大的冲击,故而急需保护。
开始考试点击查看答案 - 6根据原文提供的信息,下列推断正确的一项是 ( )
A.我国湿地资源丰富,占世界湿地资源的十分之一,因此我国淡水资源的人均占有量也很高。
B.人类应当汲取为了眼前或局部利益而牺牲湿地的教训,不要再为自身利益去利用湿地资源。
C.只要大量种植芦苇、香蒲、莎草等植物,就能充分保持湿地在自然状态下的“原型”状貌。
D.只有着眼于全面地恢复湿地生态系统的功能,对各类湿地生态的恢复和重建才会真正有效。
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高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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