对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是
A.不恒其业 恒:固定
B.可以喻大 喻:比喻
C.道能讽之 讽:背诵
D.遽命道对面草词 遽:立即
试卷相关题目
- 1根据原文所提供的信息,下列推断正确的一项是
A.劳厄对于物理学中美的观念很有见地,这表明他对于如何看待艺术中美的观念同样是很有见地的。
B.重大的艺术成就和重大的科学成就都值得人们去追求,因为从美的观点来看,怡人的美和悲怆的美同样动人。
C.科学的发现往往具有完美的、完满的形式,因为它的内容的有限性总是和世间事物的无限丰富的多样性相对立的。
D.第谷在平衡美学的追求和科学的探索方面的建议是非常有道理的,并且对开普勒产生了积极的影响。
开始考试点击查看答案 - 2本文讨论的主要问题是
A.科学与艺术的关系
B.物理学与美学的关系
C.探索与美的关系
D.真与美的关系
开始考试点击查看答案 - 3下列说法符合原文意思的一项是
A.事实表明,一切新的探索最终不是怡人之美,便是悲怆之美。
B.重大科学成就和重大艺术成就的差异就在于前者不能给人们带来慰藉。
C.宇宙从混乱状态中诞生,也必将走向一个混乱的结局。
D.人类未知的领域十分广阔,可以设想,人们的美学观也会得以继续发展。
开始考试点击查看答案 - 4下列有关"美"的表述,符合文意的一项是
A.美在科学研究领域中应该是先验的规定。
B.美是探求理论物理学中重要结果的一个指导原则。
C.美和真在科学研究领域中有时是可以统一的。
D.经受住实验和时间考验的探索才是美的。
开始考试点击查看答案 - 5对下列语句中运用的修辞方法及其表达作用的解释,不正确的一项是
A.那些文字拙劣的、词不达意的、欠通的语句密密麻麻,作者有点像是骑在"文字"这匹未驯的马上,马乱蹦乱跳,把他掀下来了。“‘文字’这匹未驯的马”运用了比喻的修辞方法,给抽象的事理以形象的解说,增强了语言的生动性,同时也耐人寻味,给人以艺术享受。
B.南面,则是苍茫无垠的渤海,这万里长城,从燕山支脉的角山上直冲下来,一头扎进了渤海岸边,这个所在,就是那有名的老龙头,也就是那万里长城的尖端。这句话中运用了比拟的修辞方法,用“直冲下来”“一头扎进”给静态的“万里长城”以动态的描写。语言表达既生动优美,新奇鲜活,又简洁明快,直截了当,激发了读者的艺术联想。
C.你看那黑土呵,黑得这样油光光,乌亮亮,真叫人看不够,爱不够!我忽然想起一句民谚,这样的土地,种上车杠能发芽,插下扁担会结瓜。语段中引用的民谚运用了夸张和对偶的修辞方法,既生动地突出了土地肥沃、能种出好庄稼的特征,又抒发了作者对黑土地挚爱的情怀,同时还增强了语言的对称美。
D.不是有无数人在讴歌那光芒四射的朝阳、四季常青的松柏、庄严屹立的山峰、澎湃翻腾的海洋吗、不是有好些人在赞美那挺拔的白杨、明亮的灯火、奔驰的列车、崭新的日历吗、
开始考试点击查看答案 - 6下列各组语句中,加点词的意义和用法不相同的一组是
A.①果为马所颠仆 ②吾属今为之虏矣
B.①不敢怠于衔辔 ②少益耆食,和于身也
C.①谓大王君臣之不和矣 ②且夫水之积也不厚
D.①一以委之 ②将以衅钟
开始考试点击查看答案 - 7以下语句分别编为四组,全都说明冯道有胆量的一组是① 虽大雪拥户,凝尘满席,湛如也 ② 崇韬所谏,未至过当 ③ 唐末衣冠,履行浮躁者,必抑而置之 ④ 道所掌笔砚,敢不供职 ⑤ 何浅狭之甚耶 ⑥ 陛下勿以清晏丰熟,便纵逸乐
A.①③⑤
B.②④⑤
C.②③⑥
D.①④⑥
开始考试点击查看答案 - 8下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是
A.凡是有才学、有知识的穷书生,冯道都予以引荐和任用。
B.任赞的戏语是讥讽冯道选拔和任用人才的水平不高。
C.冯道以其胆识劝谏庄宗,并指出了庄宗所为的不妥之处。
D.冯道以自己的切身体会规劝明宗要日慎一日,居安思危。
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高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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