位置:首页 > 题库频道 > 其它分类 > 学历类其它 > 高中教育高考生物高中生物 考点解析与跟踪精练 动物生命活动的调节 人教版

当你专心作答试题时,参与的高级中枢主要有①下丘脑②大脑皮层H区(听觉性语言中枢)③大脑皮层S区(运动性语言中枢)④大脑皮层V区(视觉性语言中枢)⑤大脑皮层W区(书写性语言中枢)

发布时间:2024-07-15

A.①③

B.②③

C.②④

D.④⑤

试卷相关题目

  • 1以下免疫过程包含非特异性的是

    A.吞噬细胞的吞噬作用

    B.皮下注射狂犬病

    C.胎儿通过胎盘从母体获得抗体

    D.静脉注射狂犬病抗体

    开始考试点击查看答案
  • 2生活中存在以下现象:(1)婴幼儿经常尿床,但随着年龄的增长,这种现象会明显减少;(2)由于惊恐而出现无意识排尿。以上现象说明

    A.婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多

    B.婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓

    C.无意识排尿不属于神经反射活动

    D.脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态

    开始考试点击查看答案
  • 3α-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合,有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性,而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此,α-银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是

    A.肌肉松弛、肌肉僵直

    B.肌肉僵直、肌肉松弛

    C.肌肉松弛、肌肉松弛

    D.肌肉僵直、肌肉僵直

    开始考试点击查看答案
  • 4刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给与某种药物后,再刺激同一个神经元,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到突触间隙中神经递质的量与给与药物之前相同。这是由于该药物

    A.抑制了突触小体中递质的合成

    B.抑制了突触后膜的功能

    C.与递质的化学结构完全相同

    D.抑制了突触前膜递质的释放

    开始考试点击查看答案
  • 5研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物——链脲佐菌素(STZ)进行血糖调节研究。为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞,应①在兔饱足状态下        ②在兔空腹状态下        ③测定血糖含量④测定尿液是否含糖        ⑤测定血液胰岛素含量

    A.①③④

    B.①③⑤

    C.②③⑤

    D.②③④

    开始考试点击查看答案
  • 6参与“植物人”生命活动调节的神经结构主要有①大脑皮层②小脑③下丘脑④脑干⑤垂体

    A.①②③

    B.②③④

    C.③④⑤

    D.①④⑤

    开始考试点击查看答案
  • 7下列关于神经系统及其调节的叙述,正确的是

    A.切除下丘脑的动物丧失血糖调节能力

    B.调节人体生理活动的高级神经中枢是下丘脑

    C.机体对刺激迅速做出反应的调节属于神经调节

    D.先天性行为与神经系统的调节作用无直接联系

    开始考试点击查看答案
  • 82008年1月12日我国科考队员登上了南极“冰盖之巅”他们生理上出现的适应性变化是①体温下降          ②机体耗氧量降低③皮肤血管收缩         ④体温调节中枢生理性增强⑤甲状腺激素分泌量增加

    A.①③④

    B.①④⑤

    C.②③⑤

    D.③④⑤

    开始考试点击查看答案
  • 9下列对人体生命活动的叙述正确的是①对于较重的糖尿病患者,除了控制饮食外,还需按照医生的要求注射胰岛素进行治疗②对于高烧不退的病人,在对症下药治疗的同时,还可加盖棉被,增加排汗量来辅助降低体温③摄取食盐少时,尿中几乎不含NaCl,因此人体的钠的排出量几乎等于摄入量④如果破坏实验鼠的大脑,保留下丘脑及其以下神经结构,该鼠体温仍恒定

    A.①②③

    B.①②④

    C.①③④

    D.②③④

    开始考试点击查看答案
  • 10某人不小心从高处摔下,到医院检查,下列与确定此人神经中枢受损无关的检查是

    A.针刺双脚观察是否有反应

    B.检查血细胞的数量是否有变化

    C.检查膝跳反射是否正常

    D.要求此人复述医生的一句话

    开始考试点击查看答案
返回顶部