取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端（即切除根冠和分生区），然后将胚芽鞘（近尖端向上）和幼根（近尖端向上）直立放置，分别在两者切面的左侧放置含有生长素的琼脂快（生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度），培养在黑暗条件下，幼根和胚芽鞘弯曲生长且方向相反，关于这一现象的说法，合理的是

试卷相关题目

• 1红枫是一种木本观赏植物，在生长季节叶片呈红色，下列关于该植物的叙述，正确的是

  A.红枫叶片不含叶绿素

  B.红枫叶片呈红色是因为吸收了红光

  C.红枫叶片能吸收光能进行光合作用

  D.液泡中的色素吸收的光能用于光合作用

  开始考试点击查看答案
• 2野生型大肠杆菌能在基本培养基上生长，用射线照射野生型大肠杆菌得到一突变株，该突变株在基本培养基上培养时必须添加氨基酸甲后才能生长。对这一实验结果的解释，不合理的是

  A.野生型大肠杆菌可以合成氨基酸甲

  B.野生型大肠杆菌代谢可能不需要氨基酸甲

  C.该突变株可能无法产生氨基酸甲合成所需的酶

  D.该突变株中合成氨基酸甲所需酶的功能可能丧失

  开始考试点击查看答案
• 3关于微生物的叙述，错误的是

  A.T₂噬菌体由蛋白质和RNA组成

  B.蓝藻无叶绿体，但能进行光合作用

  C.通过诱变育种可获得青霉素高产菌株

  D.赤霉菌分泌的赤霉素可促进植物生长

  开始考试点击查看答案
• 4下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是

  A.针刺指尖引起缩手反射

  B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆

  C.大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话

  D.意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制

  开始考试点击查看答案
• 5突触后膜受体与相应的神经递质结合后，使突触后神经细胞兴奋，在引起该突触后神经细胞兴奋的过程中

  A.Na⁺通过被动运输到突触后膜内

  B.K⁺通过被动运输到突触后膜内

  C.Na⁺通过主动运输到突触后膜外

  D.K⁺通过主动运输到突触后膜外

  开始考试点击查看答案
• 6关于酶的叙述，正确的是

  A.酶提供了反应过程所必需的活化能

  B.酶活性的变化与酶所处的环境的改变无关

  C.酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失

  D.酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸

  开始考试点击查看答案
• 7关于RNA得叙述，错误的是

  A.少数RNA具有生物催化作用

  B.真核细胞内mRNA和tRNA都是在细胞质中合成的

  C.mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻碱基成为密码子

  D.细胞中有多种tRNA，一种tRNA只能转运一种氨基酸

  开始考试点击查看答案
• 8关于核酸的叙述，正确的是

  A.只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质

  B.DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定是通过氢键连接的

  C.分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同

  D.用甲基绿和吡罗红混合染色SARS病毒可观察到DNA和RNA的分布

  开始考试点击查看答案
• 9假定五对等位基因自由组合。则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中，有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比率是

  A.1/32

  B.1/16

  C.1/8

  D.1/4

  开始考试点击查看答案
• 10孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。为了验证孟德尔遗传方式的正确性，有人用一株开红花的烟草和一株开百花的烟草作为亲本进行实验。在下列预期结果中，支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是

  A.红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为红花

  B.红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为粉红花

  C.红花亲本与白花亲本杂交的F2代按照一定比例出现花色分离

  D.红花亲本杂交，子代全为红花；白花亲本自交，子代全为白花

  开始考试点击查看答案