近年来,我市大量珍贵历史文化遗存被列入国家或地方历史文化遗产名录。这有利于①传承中华文明 ②发展中国特色社会主义文化③传播中华文明 ④维护和促进世界文化多样性
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
试卷相关题目
- 1面对经济衰退导致赢利下降甚至亏损的困境,西方企业首先想到的是裁员,我们提的更多的是“减薪不减员”。对此,有人解释说:“儒家思想倡导有难同当,他们有一种集体责任感,而西方文化更关注个人生存。”这种说法①指出了经济的决定作用 ②肯定了文化对人的影响③批判了西方文化的弱点 ④看到了中西文化的差异
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
开始考试点击查看答案 - 2人民代表大会制度是我国的根本政治制度,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是党和国家事业发展的重要制度保障。这两个制度的根本目的是
A.依法治国
B.发展社会主义民主政治
C.维护人民当家做主的地位
D.坚持中国特色的政治发展道路
开始考试点击查看答案 - 3“喜马拉雅山再高也有顶,雅鲁藏布江再长也有源。藏族人民再苦也有边,共产党来了苦变甜……”这支在青藏高原传唱的歌曲,用动人的旋律唱出了西藏各族人民对党中央的满怀深情,也深刻地反映出①中国共产党执政是历史和人民的选择②中国共产党具有与时俱进的执政能力③中国共产党坚持以人为本的执政理念④中国共产党不断加强自身先进性建设
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
开始考试点击查看答案 - 4金融危机爆发以来,金砖四国(巴西、俄罗斯、印度、中国)加强了合作与磋商,多次提出要加快国际金融机构改革,增强发展中国家的代表性和话语权。这表明①世界人民呼唤公正合理的国际新秩序②国家力量决定国际地位③世界多极化在曲折中发展 ④共同利益促进国家同盟
A.①③
B.②④
C.①②
D.③④
开始考试点击查看答案 - 5为了应对国际金融危机的影响,国家出台了总额达4万亿元的经济刺激计划,加快铁路、公路、机场等基础设施建设,此举是为了
A.优化经济结构
B.优化资源配置
C.巩固国家政权
D.促进社会公平
开始考试点击查看答案 - 6针对一些地方在产业开发中对文化遗产破坏较大的现象,冯骥才建议,任何部门对文化遗产的开发都应建立专家委员会或专家组,并有严格的规划,这些规划必须经专家组签字批准方可实施。专家组对文化遗产开发规划签字批准的意义在于
A.参与民主选举,投出理性一票
B.参与民主决策,作出最佳选择
C.参与民主管理,共创幸福生活
D.参与民主监督,守望公共家园
开始考试点击查看答案 - 7“不折腾”是胡锦涛总书记在纪念十一届三中全会召开30周年大会的讲话中引用的一句北方方言,其要求就是“聚精会神搞建设,一心一意谋发展”,维护安定团结、共谋发展的大好局面。这种要求体现了
A.意识活动的主动创造性
B.实践活动的主观能动性
C.意识活动的自觉选择性
D.实践活动的客观物质性
开始考试点击查看答案 - 8“人肉搜索”是互联网上新兴的一种资料搜索方式。具有一人提问、八方回应的优势。人们惊叹它强大的威力,也逐渐感受到隐私可能受到的威胁。专家指出,只有把道德良知、自我约束、法律规范结合起来,“人肉搜索”才能发挥它应有的功能,这启示我们①要用一分为二的方法认识事物 ②要注意把握事物的本质和规律③要用综合的思维方式解决问题 ④要悉心保护新事物的成长
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
开始考试点击查看答案 - 9西藏是中国不可分割的一部分,这是无可辩驳的历史事实。但是,总有一些人出于遏制中国的目的不断在国际上提出所谓“西藏问题”。可以说,在西藏问题上,偏见比无知离真理更远,这是因为
A.价值观影响对事物的认识和评价
B.价值判断具有社会历史性
C.追求真理是一个永无止境的过程
D.真理是具体的有条件的
开始考试点击查看答案 - 10有关唐朝的中央机构《资治通鉴》载“国家本置中书。门下以相检察,中书诏敕或有差失,则门下当行驳正。”这一材料只能说明
A.唐朝强化了中央对地方的监察职能
B.唐朝实行了三省六部制度
C.唐朝的中央机构相互牵制和监督
D.唐朝依据分权和制衡的原则来行使权力
开始考试点击查看答案
最新试卷
高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
类别:学历类其它高中教育高考语文高考语文第一轮复习测试题9
类别:学历类其它高中教育高考语文高考语文第一轮复习测试题8
类别:学历类其它高中教育高考语文高考语文第一轮复习测试题6
类别:学历类其它高中教育高考语文高考语文第一轮复习测试题4
类别:学历类其它高中教育高考语文高考语文第一轮复习测试题3
类别:学历类其它高中教育高考语文高考语文第一轮复习测试题2
类别:学历类其它高中教育高考语文高考语文第一轮复习测试题1
类别:学历类其它高中教育高考语文高中语文课课练(5)
类别:学历类其它高中教育高考语文高中语文总复习 经典易错题会诊与命题角度
类别:学历类其它