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社会美也叫生活美，是社会生活中存在的美的形态，具有较为明显的社会性、历史性、民族性和阶级性。（）

发布时间：2024-07-13

A.对

B.错

1学校体育的教育性决定了其不同于竞技体育和一般的身体锻炼。（）
A.对
B.错
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2创造性或创造性思维其实说的就是发散思维。（）
A.对
B.错
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3世界观、人生观、理想是人的精神内核。（）
A.对
B.错
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4自律和他律的道德的共性是具有某种外在的强制性，这说明强制性是真正道德的本质。（）
A.对
B.错
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5德育社会性功能的实现具有间接性。（）
A.对
B.错
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6德育的教育性功能的实现实质上是整个教育活动精神本质的实现。（）
A.对
B.错
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7课程论建立起心理学基础的人是亚里士多德。（）
A.对
B.错
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8课程近代化的标志之一是建立在近代自然科学基础之上、相对独立设置的各门课程的出现和成熟。（）
A.对
B.错
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9课程结构就是：教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）、教材。（）
A.对
B.错
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10就国内情况看，人们普遍接受的主要还是课程是知识的观点。但是，如果我们从课程发展需要的角度来看，课程是经验的观点则更为合理一些，更接近课程本质的定义。（）
A.对
B.错
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社会美也叫生活美，是社会生活中存在的美的形态，具有较为明显的社会性、历史性、民族性和阶级性。（ ）