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（）将行为主义发展为新行为主义开发出了系统的行为强化、塑造和矫正技术，并提出了程序教学

发布时间：2024-07-13

A.斯金纳

B.华生

C.加涅

D.皮亚杰

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1（）的功能是把浏览器的窗口分割成几个区域，可在各区中显示不同的网页
A.框架页
B.导航页
C.视图
D.备注
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2（）不是信息技术与历史课程的整合方法
A.创设历史情境
B.提供多种通道信息，培养学生的历史思维能力
C.模拟历史人物或历史事件
D.模拟占据空间广的事物
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3（）理论认为：学习时，学习者不是在接受客观的知识，而是在积极主动地建构对知识的理解，这种建构是在主客体交互作用的过程中进行的
A.行为主义
B.认知主义
C.建构主义
D.人本主义
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4（）模式最早是在二十世纪50年代中期由国外医学教育模式发展出来的
A.基于问题学习
B.接受学习
C.资源型学习
D.个别化学习
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5（）是非线形超文本结构的网站及网页核心
A.超级链接
B.表格
C.图像
D.动画
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6（）是信息技术与教学中的部分环节相整合，是信息技术与课程整合的初始阶段
A.部分整合
B.全程整合
C.完善整合
D.创新整合
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7（）是学校情景中通过自然环境和社会环境以间接的、内隐的方式呈现的课程，学生大多是无意接受隐含环境中的经验
A.隐性课程
B.学科课程
C.显性课程
D.活动课程
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