试卷相关题目
- 1【多选题】 成对列举法是把任意选择的两个事项结合起来,( )、( ),,以便从中寻求创新的设想。
A.成对地列举其特征
B.依次成对地组合
C.分散地列举其特征
D.以上都是
开始考试点击查看答案 - 2【多选题】 应用希望点列举法,要尽量了解( )、( )是什么,不要仅仅只是从自己的个人愿望出发。
A.创新主体的希望
B.大众的希望
C.社会的希望
D.个人的希望
开始考试点击查看答案 - 3【多选题】 与缺点列举法类似,希望点列举法的实施形式也可以是灵活多样的。常用的有( )、( )、向用户征求意见和( )等不同形式。
A.观察联想法
B.会议法
C.搜集书面意见法
D.用户调查法
开始考试点击查看答案 - 4【多选题】 缺点列举法的运用步骤是( )、( )、( )和分析原因提出方案等。
A.选定研究对象
B.分析事物
C.列举缺点
D.讨论缺点
开始考试点击查看答案 - 5【多选题】 缺点列举法的常用方法有( )、( )、( )等形式。
A.会议法
B.用户调查法
C.对照比较法
D.观察联想法
开始考试点击查看答案 - 6【多选题】 移植是科学研究中最有效、最简便的方法,也是应用研究中运用最多的方法。移植类创新技法是指将某个领域中已有的( )、( )、( )、( )和功能等,移植应用到其他领域,导致新设想诞生的方法。
A.原理
B.技术
C.方法
D.结构
开始考试点击查看答案 - 7【多选题】 创新技法是( )、( )、( )的总称。做任何工作都有规律和方法可循,创新和发明创造也是如此,同样有规律可循,有方法可用。
A.创新方法
B.创新经验
C.创新技巧
D.创新能力
开始考试点击查看答案 - 8【多选题】 创新技法最直接的作用,除了帮助创造者提出问题、发现问题、思考问题、分析问题之外,还有( )和( )。
A.提出方案
B.提出设想
C.总结经验
D.提出理论
开始考试点击查看答案 - 9【多选题】 由于创新技法众多,因此对创新技法的运用也有一个方法问题。一种方法不够,可用两种方法;两种还不够,还可将多种方法穿插、搭配使用。关键在于( )和( )。
A.巧妙组合
B.系统综合
C.分解搭配
D.巧妙搭配
开始考试点击查看答案 - 10【多选题】 头脑风暴法经各国创造学研究者的实践和发展,至今已经形成了一个发明技法群,其中包括( )、( )、( )。
A.奥斯本智力激励法
B.默写式智力激励法
C.卡片式智力激励法等
D.奥斯本检核表法
开始考试点击查看答案
最新试卷
高中教育高考英语2012高考英语二轮复习专题限时训练(湖南专用
类别:学历类其它高中教育高考英语2012高考英语二轮复习专题限时训练(湖南专用
类别:学历类其它高中教育高考英语2012高考英语二轮复习专题限时训练(湖南专用
类别:学历类其它高中教育高考英语2012高考英语二轮复习专题限时训练(湖南专用
类别:学历类其它高中教育高考英语2012高考英语二轮复习专题限时训练(湖南专用
类别:学历类其它高中教育高考英语2012高考英语二轮复习专题限时训练(湖南专用
类别:学历类其它高中教育高考英语2012高考英语二轮复习专题限时训练(湖南专用
类别:学历类其它高中教育高考英语2012高考英语二轮复习专题限时训练(湖南专用
类别:学历类其它高中教育高考英语2012高考英语二轮复习专题限时训练(湖南专用
类别:学历类其它高中教育高考英语2012高考英语二轮复习专题限时训练(湖南专用
类别:学历类其它