课堂结构的设计是否合理、科学，与课堂教学的效率高低直接相关，其评价要点包括（    ）

试卷相关题目

• 1在运用德育进行社会实践教育时要做到（    ）

  A.把社会实践同学校教育的各个环节紧密结合起来

  B.定期举行社会实践活动

  C.注意理论与实践相结合

  D.实践活动由学生自己设定

  E.把学生的主观题能动性和教师的教育引导结合起来

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• 2语文老师王老师将李清照《声声慢》的教学目标分别设计为学习该词意像分析法、学会用意向分析法分析诗词、体会词人凄凉的心境三个方面，这三个方面体现了课堂教学中学生学习效果的评价定位于（    ）

  A.知识目标

  B.过程目标

  C.能力目标

  D.情感目标

  E.结果目标

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• 3某校为相应国家“全民健身”的号召，开展了各类体育活动，旨在增强学生体质，提高学生身体素质，下列活动中属于体育活动的有（    ）

  A.春游

  B.夏令营

  C.冬令营

  D.文艺汇演

  E.实验制作

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• 4引起高中生“品德性问题行为”的学校教育因素主要包括（    ）

  A.教师态度专制

  B.学习压力太大

  C.德育工作实效性低

  D.片面追求升学率，以智育代替德育

  E.学校管理滞后

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• 514岁的学生小刚常去网吧玩电脑游戏，小刚的母亲发现后，对他耐心劝说，可小刚不仅不听，反而将母亲推倒在地。下列说法正确的有（    ）

  A.小刚母亲履行了家庭保护的法律规定

  B.小刚母亲侵犯了小刚的休闲娱乐权利

  C.小刚作为未成年人不会受到任何法律制裁

  D.老板允许小刚进入网吧违反了法律的规定

  E.应该强制将小刚送劳动教养进行矫正教育

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• 6“三生教育”的主要途径有（    ）

  A.关注学生，注重生存技能的培养

  B.结合学生具体情况，因材施教

  C.就地取材，充分挖掘地方教育资源

  D.抓住契机，在各学科中渗透“三生教育”

  E.与团队活动、课外活动相结合

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• 7课堂教学结课的原则有（    ）

  A.画龙点睛，突破时空

  B.干净利索，适可而止

  C.首尾呼应，相对完整

  D.注重知识，重复强化

  E.举一反三，记忆巩固

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• 8在教学方法中，以情感陶冶为主的方法有（    ）

  A.读书指导法

  B.讨论法

  C.欣赏教学法

  D.情景教学法

  E.参观法

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• 9依据学生获取信息的来源和途径，教学方法可以分为（    ）

  A.直观的方法

  B.语言的方法

  C.阅读的方法

  D.实践的方法

  E.以上选项都正确

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• 10在教学目的的价值取向上，坚持个人本位论的代表人物有（    ）

  A.卢梭

  B.裴斯泰洛齐

  C.康德

  D.赫尔巴特

  E.马斯洛

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