位置:首页 > 题库频道 > 招考类 > 军队文职考试 > 临床医学 > 临床医学专业儿科青春期健康与疾病习题1

神经性厌食的临床特点是(     )

发布时间:2020-11-13

A.情绪低落、思维迟钝、动作和语言减少,甚至伴焦虑、失眠

B.青春期女性为追求苗条,主动节食,进而缺乏食欲,明显消瘦,月经不调甚至停经

C.受到挫折后或心理紧张状态时,大量进食高热量食物,担心甚至恐惧发胖,后又强制性呕吐,往往情绪低落

D.男女生对青春期发育表现惊慌失措,甚至出现自卑、烦恼,神经过敏,情绪不稳,检查未发现器质性疾病

试卷相关题目

  • 1青春期抑郁症的临床特点是(     )

    A.情绪低落、思维迟钝、动作和语言减少,甚至伴焦虑、失眠

    B.青春期女性为追求苗条,主动节食,进而缺乏食欲,明显消瘦,月经不调甚至停经

    C.受到挫折后或心理紧张状态时,大量进食高热量食物,担心甚至恐惧发胖,后又强制性呕吐,往往情绪低落

    D.男女生对青春期发育表现惊慌失措,甚至出现自卑、烦恼,神经过敏,情绪不稳,检查未发现器质性疾病

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  • 2青春期焦虑症的临床特点是(     )

    A.情绪低落、思维迟钝、动作和语言减少,甚至伴焦虑、失眠

    B.青春期女性为追求苗条,主动节食,进而缺乏食欲,明显消瘦,月经不调甚至停经

    C.受到挫折后或心理紧张状态时,大量进食高热量食物,担心甚至恐惧发胖,后又强制性呕吐,往往情绪低落

    D.男女生对青春期发育表现惊慌失措,甚至出现自卑、烦恼,神经过敏,情绪不稳,检查未发现器质性疾病

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  • 3属于物质滥用的是(     )

    A.自杀

    B.焦虑症

    C.手淫

    D.吸烟

    E.网瘾

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  • 4属于青少年伤害的是(     )

    A.自杀

    B.焦虑症

    C.手淫

    D.吸烟

    E.网瘾

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  • 5青春期抑郁症的临床特点是(     )

    A.青年女性多见,早期主动节食,然后厌食,消瘦,内分泌紊乱

    B.青年女性多见,反复发作,常有引吐、导泻、禁食等表现

    C.青春期表现情绪低落、思维迟钝、动作言语减少、自暴自弃、冷漠等

    D.青春期表现恐惧、紧张、孤独、自卑等,同时伴头痛、头晕、失眠、口干厌食等

    E.头痛、头晕、无精打采、食欲缺乏、浑身乏力等

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  • 6神经性贪食的临床特点是(     )

    A.情绪低落、思维迟钝、动作和语言减少,甚至伴焦虑、失眠

    B.青春期女性为追求苗条,主动节食,进而缺乏食欲,明显消瘦,月经不调甚至停经

    C.受到挫折后或心理紧张状态时,大量进食高热量食物,担心甚至恐惧发胖,后又强制性呕吐,往往情绪低落

    D.男女生对青春期发育表现惊慌失措,甚至出现自卑、烦恼,神经过敏,情绪不稳,检查未发现器质性疾病

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  • 7案例:15岁女孩,因转学后不能适应新学校的学习和生活环境,逐渐出现学习成绩下降,紧张内疚、恐慌,最近出现沉默少语、思维迟钝、对前途和未来失去信心。该女孩可能患有(     )

    A.孤独症

    B.多动症

    C.精神分裂症

    D.焦虑症

    E.抑郁症

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  • 8案例:15岁女孩,因转学后不能适应新学校的学习和生活环境,逐渐出现学习成绩下降,紧张内疚、恐慌,最近出现沉默少语、思维迟钝、对前途和未来失去信心。此病病程的诊断依据为(     )

    A.每年发生4次,每次持续3~5天或更多

    B.每年发生4次,每次持续1个月或更多

    C.每月发生2次,每次持续2天或更多

    D.每周发生3次,每次持续3小时或更多

    E.每3个月发生1次,每次持续1周或更多

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  • 9案例:18岁男孩,平时内向,有什么委屈就闷在心里,因与同学发生矛盾,半年前逐渐出现情绪低落,常独自流泪,话比原来更少了,不愿与人交往,食欲变差,进食不规律。上课时注意力难以集中,脑子跟不上老师讲课的速度,成绩明显下降。你认为可能发生了什么疾病(     )

    A.神经性厌食

    B.青春期焦虑症

    C.青春期抑郁症

    D.青春期厌食障碍

    E.精神分裂症

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  • 10案例:18岁男孩,平时内向,有什么委屈就闷在心里,因与同学发生矛盾,半年前逐渐出现情绪低落,常独自流泪,话比原来更少了,不愿与人交往,食欲变差,进食不规律。上课时注意力难以集中,脑子跟不上老师讲课的速度,成绩明显下降。患儿近2个月情绪低落加重,甚至不时有自杀念头,诊断为“抑郁症”,以下哪项处理是最迫切的(     )

    A.马上转学,换个环境

    B.住院,给予适当抗抑郁剂及相关处理

    C.先停学休养,再去看心理医师

    D.给予静脉高营养

    E.家长与老师一起做思想工作

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