位置:首页 > 题库频道 > 其它分类 > 招考类其它 > 教育学教育学教育学原理2007 年考研教育学专业基础综合试题

教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展,是他们能够接受的,但*要有—定的难度,需要经过努力才能掌握,以促进学生的身心发展.这条原则是

发布时间:2024-07-12

A.因材施教原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.量力性原则

试卷相关题目

  • 1“个人怎样表现自己的生活,他们自己就是怎样.因此,他们是什么样的,这同他们的生产是一致的——既和他们生产什么—致,又和他们怎样生产一致.因而,个人是什么样的,这取决于他们进行生产的物质条件.”马克思的这段话说明个体的发展具有

    A.顺序性和阶段性

    B.社会性和历史性

    C.相似性和差异性

    D.现实性和潜在性

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  • 2按照美国教育哲学家谢弗勒对教育定义的分类,作者自己创制的、其内涵在作者的某种话语情境中始终是同一的定义属于

    A.描述性定义

    B.纲领性定义

    C.解释性定义

    D.规定性定义

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  • 3泰勒认为,课程评价是为了找出结果与目标之间的差距,并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据.据此提出的课程评价模式是

    A.目标评价模式

    B.目标游离评价模式

    C.背景、输人、过程、结果评价模式

    D.差距评价模式

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  • 4在—个人的发展过程中,有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平,有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人的身心发展具有

    A.顺序性

    B.阶段性

    C.差异性

    D.不均衡性

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  • 5按照科尔伯格的理论,以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于

    A.前习俗水平

    B.习俗水平

    C.后习俗水平

    D.准习俗水平

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  • 6“学问之道无他,求其放心而已矣”观点的提出者是

    A.孔子

    B.孟子

    C.荀子

    D.庄子

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  • 7书院教学的基本精神是

    A.分斋教学

    B.自由讲学

    C.注重考试

    D.藏书读书

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  • 8朱熹把教育分为“小学”和“大学”两个阶段,其中“小学”以

    A.识字为主

    B.读书为主

    C.学事为主

    D.穷理为主

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  • 9近代中国第一所实施班级授课制的官办新式学堂是

    A.京师同文馆

    B.湖南时务学堂

    C.福建船政学堂

    D.海广方言馆

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  • 10在教育宗旨问题上,梁启超主张通过教育培养

    A.政治家

    B.学术人才

    C.新国民

    D.实业人才

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