写作的艺术是比写作艺术的本身或写作技巧的艺术更广泛的、事实上,如果你能告诉一个希望成为作家的初学者,第一步不要过分关心写作的技巧,叫他不要在这种肤浅的问题上空费工夫,劝他表露他的灵魂的深处,以冀创造一个为作家基础的真正的文学性格;如果你这样做,你对他将有很大的帮助、当那个基础适当地建立起来的时候,当一个真正的文学性格创造起来的时候,网络自然而然地成形了,而技巧的小问题便也可以迎刃而解、这段文字主要是在强调（    ）、

试卷相关题目

• 1美国教育家杜威认为,教育就是儿童现在生活的过程,而不是将来生活的预备、他说:“生活就是发展,而不断发展,不断成长,就是生活、”因此,最好的教育就是“从生活中学习”、“从经验中学习”、教育就是要给儿童提供保证成长或充分生活的条件、这段话作者要表达的中心思想是（    ）、

  A.教学论是一个十分重要的组成部分

  B.他是赞同“儿童中心”思想的

  C.教育的目的就在教育的过程之中,“教育即生活”

  D.强调了教师的社会职能

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• 2距离我们44光年的奎宿四是一颗与太阳极其相似的恒星,其体积稍大于太阳,但质量比太阳大得多,发光强度是太阳的3倍、以美国旧金山州立大学的默西和英奥天文台的巴特勒为首的天文小组对它不间断地观察了11年,在所积累的观察数据的基础上,结合另一小组的观察资料,确认奎宿四有3颗行星、对以上文字理解不正确的是（    ）、

  A.在距离我们44光年的地方新发现了一颗恒星——奎宿四

  B.奎宿四的体积与太阳相当,但它的质量比太阳大得多,发光强度是太阳的3倍

  C.奎宿四像太阳一样有自己的行星,已经发现的奎宿四的行星有3颗

  D.奎宿四带有自己的行星,也构成了一个星系

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• 3在梵高看来,“绘画就是要设法穿过一堵看不见的铁墙”,这也是画布对梵高的召唤、梵高把艺术活动当作极富挑战性的生命活动,让满腔热血在画布上挥洒流淌、他是个底层的观察者、感受者和传达者,一个实践理想和使用决心的人、这段文字主要说明（    ）、

  A.梵高大师一生孤独贫穷

  B.梵高在艺术上具有狂热追求

  C.他在艺术上的心路历程

  D.他生活在社会的最底层

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• 4考古学家是如何利用遥感探测分析研究出地下考古遗迹的呢、这是由于保存于地表或地表以下的古代遗迹随着岁月的流逝逐渐荒废,有的成了农田,有的形成村镇,但由于这些遗迹全部为人工建成,与周围没有经过人工扰动的土壤环境存在着差异,这就形成了这一地区在土壤、水分、地表温度等一系列的特别征象,人们在平地观察这些特别征象是微乎其微的,但在高空中使用遥感探测仪器就会发现明显的区别、这段话主要强调的是（    ）、

  A.古代遗迹与农田村镇的区别

  B.遥感探测仪器如何利用到考古实践中

  C.在高空中使用遥感探测仪器分析研究出地下考古遗迹

  D.科技产品在考古发现中的作用

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• 5全球信息流动带来的网络社会,其更为根本的革命性质在于,它改变了人们传统的空间和时间感受、首先,空间不再是固定的,成为了“流动的空间”,利用高速传播的音像信息(如现场直播、电视电话、无线手机、电脑互联网络等),人们可以立刻进入到一个不同的空间,并参与其中、由此也就导致了“奔窜的时间”,不同时间发生的事情都能集中在一起,集中为同一个瞬间,这就打破了我们传统的时间感受、这种变化导致了更为高速有效的经济活动,同时也使得经济组织彻底国际化、人们的交往活动进一步加速,满足生活需要的各种活动更为方便快捷、由于减少了面对面的接触,人们也就变得更为独立自由,产生了一种普遍的解放感、对以上文字理解不够准确的是（    ）、

  A.“流动的空间”是指传播的音像信息,把人们带人到一个个不断变换的空间,人们可以感受、体验、参与这些空间发生的事情

  B.利用互联网使人们可以立刻进入到一个不同的空间,并参与其中

  C.全球信息流动改变了人们传统的空间和时间感受

  D.“流动的空间”使人们的交际活动进一步加速,满足生活需要的各种活动更为方便快捷

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• 6随着国民经济快速向现代化推进,第三产业的地位不断提高,发展空间愈来愈大、有关专家提出,今后一段时期,国内第三产业发展有两个主要方向,其一是大力发展就业容量大的第三产业、对这段文字概括最准确的是（    ）、

  A.第三产业的兴旺发达是现代经济的一个重要特征

  B.第三产业的发展有助于扩大就业

  C.第三产业的发展有利于实现同步富裕

  D.第三产业的发展直接决定我国的技术水平和经济发展水平

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• 7下列选项中不属于国际科学家小组研究内容的一项是（    ）、

  A.以硫酸铁为“肥料”促进南极海域微生物的生成以减缓全球变暖的速度

  B.向南极海域倾倒硫酸铁

  C.向南极海域投放硫酸铁以增加浮游生物数量

  D.向南极海域释放硫化六氟化合物示踪剂

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• 8国际科学家小组进行向海洋投放硫酸铁研究的可行性依据是（    ）、

  A.20世纪20年代提出的铁元素可提高海洋生态系统生产力的理论

  B.硫酸铁可以让蓝色海洋变绿

  C.硫酸铁可大幅度提高海域硅藻等藻类的生长,促进叶绿素增长

  D.试验证明铁元素可以提高海洋生态系统生产力

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• 9对文中画线处的意思理解正确的一项是（    ）、

  A.不同海域生成与吸收二氧化碳的情况不同,它们的相互作用保持了空气含量的平衡

  B.不同海域生成与吸收二氧化碳的情况不同,南极海域海洋生产力提高后,大气中二氧化碳含量将出现负增长

  C.不同海域生成与吸收温室气体的情况不同,南极海域海洋生产力提高后,减少大气中二氧化碳含量的效果将更显著

  D.不同海域中生成与吸收温室气体的情况不同,南极海域海洋生产力提高后,可吸收温室气体,并减少大气中二氧化碳含量

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• 10对文中提供的信息理解正确一项是（    ）、

  A.向海中释放的硫化六氟化合物示踪剂既可检测硫酸铁的去向,也可辅助硫酸铁起到相应的作用

  B.海洋生产力包括让蓝色海洋变绿,提高海域硅藻等藻类的生长,使微生物体内的叶绿素成倍增长

  C.在南极研究铁元素与海洋生产力的关系,既有该海域的特殊性,又对减缓全球变暖具有重要意义

  D.向海内投放硫酸铁后,可减缓全球变暖的速度,但又形成新的温室气体来源,需慎重行事

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