学校社会工作者小方开办的学习能力提升小组已经进入结束阶段，为帮助组员保持在小组中收获的经验，小方应采取的做法是（）。

试卷相关题目

• 1在青少年小组最近两节活动中，社会工作者小刘发现小组的关系更加亲密，凝聚力大大提高，组员对解决自己的问题充满信心和希望，也更加具有责任意识，自己开展小组活动轻松了很多，很多任务都可以让组员来完成。根据此阶段组员的特点判断，该小组目前处于（）。

  A.工作开始阶段

  B.中期转折阶段

  C.后期成熟阶段

  D.工作结束阶段

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• 2在外来务工妇女支持小组的第一次活动中，面对组员的沉默、谨慎和被动，社会工作者的工作重点是（）。

  A.帮助组员建立信任关系

  B.协助组员解决问题

  C.帮助组员保持小组经验

  D.协助处理小组冲突

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• 3关于小组目标制定原则的说法，正确的是（ ）。

  A.小组目标要强调组内的禁止事项

  B.小组目标要弹性安排活动时间

  C.小组目标要超越组员的能力限制

  D.小组目标要可测量且可评估

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• 4社会工作者小李拟为社区青年志愿者开展小组服务，在小组活动中，小李计划让组员交流志愿服务中积累的经验和体会，表达遇到的困惑，依托集体的力量，激发组员的潜能。小李的设计是以（）为基础的。

  A.发展模式

  B.任务中心模式

  C.治疗模式

  D.社会目标模式

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• 5社会工作者小张最近针对慢性病患者开展了小组工作，在小组中，组员每周要聚在一起，讨论病情，获得医疗信息，分享自己在治疗过程中的经验与体会，在交流中不断提升生活的信心。该小组的工作类型是（）。

  A.教育小组

  B.成长小组

  C.支持小组

  D.治疗小组

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• 6社会工作者小王最近在给社区内的外来人口开展小组服务，在其中一节小组活动中，小王设计了“人人都说家乡好”的环节，鼓励组员唱一首家乡的民歌，并向其他组员介绍自己的家乡，抒发思乡之情。小王设计这个活动，有助于（ ）。

  A.处理离别情绪，协助组员保持小组的经验

  B.处理抗拒行为，协调和处理组员间的冲突

  C.促进组员表述，增进组员间的了解和支持

  D.控制小组进程，协助组员间的了解和支持

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• 7在某小组活动的讨论中，组员张阿姨一直在讲自己的心得，这时，有的组员走神，社会工作者适时插话说：“张阿姨，很感谢您今天的发言，我们大家听一听其他几位的想法，请您帮我们邀请下一位，好吗？”上述对话中，该社会工作者采用的技巧是（）。

  A.限制

  B.提问

  C.对质

  D.忠告

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• 8关于地区发展模式特点的说法，正确的是（）。

  A.强调遵循理想原则

  B.注重培育社区自主能力

  C.体现自上而下的改变

  D.主要关注任务目标的实现

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• 9社会工作服务机构运用社区照顾模式为高龄老人提供服务。下列做法中，最能够体现“在社区照顾”服务策略的是（）。

  A.动员志愿者帮助老人打扫卫生

  B.为老人在社区内建立日间照料中心

  C.为老人申请在家中安装电铃呼叫系统

  D.建立同一类型的慢性病患者互助小组

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• 10社会策划模式实施策略中，自我评估的内容是（ ）。

  A.寻找既有解决问题手段的缺失

  B.比较所有达到目标的可行性方案

  C.了解对计划有影响力的人士和方案

  D.分析所属社会服务机构的优点和不足

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