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学习中为提高学习效果和效率,用以调节学习行为和认知活动方法的是(    )、(贵州省)

发布时间:2024-07-08

A.学习动机

B.学习策略

C.学习理念

D.学习目标

试卷相关题目

  • 1课程标准作为衡量教育质量的基本依据,其核心部分是(    )、(株洲市荷塘区)

    A.课程内容

    B.课程目标

    C.课程结构

    D.课程理念

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  • 2教师是人类灵魂的工程师,对青少年一代的成长起(    )、(河南新乡)

    A.桥梁作用

    B.关键作用

    C.主导作用

    D.决定作用

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  • 3班级授课制的特征可以用以下几个字概括(    )、(江苏省)

    A.班、课、室

    B.师、生、课

    C.师、生、时

    D.班、课、时

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  • 4教育史上提出“有教无类”口号的教育家是(    )、(南昌市)

    A.孔子

    B.孟子

    C.夸美纽斯

    D.荀子

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  • 5教师的劳动价值主要体现在教育劳动的(    )、(黑龙江省)

    A.个人价值和社会价值

    B.主体价值

    C.创造价值

    D.教育价值

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  • 6提出最近发展区的心理学家是(    )、(安徽省)

    A.维果斯基

    B.裴斯泰洛齐

    C.皮亚杰

    D.斯金纳

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  • 7解决问题的基本过程是(    )、(广州市番禺区)

    A.发现问题——理解问题——提出假设——检查假设

    B.发现问题——研究问题——提出假设——检查假设

    C.发现问题——提出假设——理解问题——检查假设

    D.研究问题——发现问题——提出假设——检查假设

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  • 8校园文化的核心是(    )、(吉林省)

    A.学校的物质文化

    B.学校的组织文化

    C.学校的精神或观念文化

    D.学校的制度文化

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  • 9吃不着葡萄说葡萄酸,得不到的东西是不好的,这种心理防御方式称为(    )、(浙江省)

    A.否认

    B.文饰

    C.投射

    D.幻想

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  • 10某生学习成绩较差,却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部,以求得心理满足、这是采用了(    )这种心理防御方式的表现、(浙江省)

    A.升华

    B.补偿

    C.退行

    D.转移

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