布鲁纳认为，在人类智慧生长期，有三种表征系统在起作用，分别为（    ）。

试卷相关题目

• 1形成性评价与总结性评价的（    ）不同。

  A.评价目的

  B.评价时间

  C.对评价结果的概括化程度

  D.评价主体

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• 2课堂纪律管理的最终目标是（    ）。

  A.教师促成的纪律

  B.集体促成的纪律

  C.任务促成的纪律

  D.自我促成的纪律

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• 3知道“三角形的内角和等于180度”，属于（    ）。

  A.策略性知识

  B.陈述性知识

  C.条件性知识

  D.程序性知识

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• 4知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形一个特例，那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于（    ）。

  A.上位学习

  B.下位学习

  C.组合学习

  D.推理学习

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• 5“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育”是哪位思想家的名言、（    ）

  A.夸美纽斯

  B.卢梭

  C.康德

  D.洛克

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• 6对课程方案的评价包括对（    ）的评价。

  A.课程计划

  B.课程标准

  C.教材

  D.教科书

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• 7教师的职业权利有（    ）。

  A.生存的权利

  B.教育的权利

  C.专业发展权

  D.参与管理权

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• 8关于影响人的身心发展因素的主要观点，下列哪些人物的思想属于内发论、（    ）

  A.孟子

  B.弗洛伊德

  C.洛克

  D.格塞尔

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• 9强迫症包括（    ）。

  A.强迫观念

  B.强迫整洁

  C.强迫思维

  D.强迫行为

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• 10学习包括知识的哪几个过程、（    ）

  A.获得

  B.转化

  C.评价

  D.实践

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