比班级上课更切合学生个人的水平和特点的教学形式是（    ）。

试卷相关题目

• 1设计教学法的创立者是（    ）。

  A.杜威

  B.布鲁纳

  C.克伯屈

  D.赫尔巴特

  开始考试点击查看答案
• 2《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（    ）。

  A.全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲

  B.全面进行教育改革，全面发展职业教育

  C.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量

  D.全面发展，面向全体

  开始考试点击查看答案
• 3德育工作的出发点是（    ）。

  A.德育意义

  B.德育内容

  C.德育目标

  D.德育任务

  开始考试点击查看答案
• 4教育与教学的关系是（    ）。

  A.部分与整体

  B.后者包括前者

  C.整体与部分

  D.前者包括后者

  开始考试点击查看答案
• 5课程的组织方式或设计课程的种类，指的是（    ）。

  A.课程计划

  B.课程类型

  C.课程标准

  D.课本

  开始考试点击查看答案
• 6最早从理论上对班级组织进行论述，对其发展奠定理论基础的是（    ）。

  A.赫尔巴特

  B.夸美纽斯

  C.洛克

  D.杜威

  开始考试点击查看答案
• 7注重培养学生的探究态度与能力的课程是（    ）。

  A.基础型课程

  B.拓展型课程

  C.研究型课程

  D.技能型课程

  开始考试点击查看答案
• 8教师优良的个性品质包括（    ）。

  A.有责任心

  B.有幽默感

  C.主观偏心

  D.耐心周到

  开始考试点击查看答案
• 9课程目标的依据主要有三个特征：（    ）。

  A.对学生的研究

  B.对教师的研究

  C.对社会的研究

  D.对学科的研究

  开始考试点击查看答案
• 10学生学习的特点是（    ）。

  A.独特性

  B.稳定性

  C.发展性

  D.灵活性

  开始考试点击查看答案