在人类社会中，决定教育目的的领导权的是（）。

试卷相关题目

• 1以一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常以（）产生为标志。

  A.《大教学论》

  B.《普通教育学》

  C.《爱弥尔》

  D.《民本主义》

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• 2以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为目的，注重身心的和谐发展的教育的国家是（）。

  A.古代印度

  B.古代埃及

  C.古代斯巴达

  D.古代雅典

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• 3进入20世纪以后，义务教育普遍向（）延伸。

  A.初等教育

  B.中等教育

  C.高等教育

  D.成人教育

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• 4为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是（）。

  A.政治经济制度

  B.信息技术

  C.社会文化

  D.科学知识

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• 5校园文化的核心是（）

  A.制度文化

  B.精神文化

  C.组织文化

  D.物质文化

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• 6“拔苗助长”，“凌节而施”违背了个体身心发展的（）规律。

  A.顺序性

  B.阶段性

  C.不平衡性

  D.互补性

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• 7衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准的是（）。

  A.教育目的

  B.教育任务

  C.教育内容

  D.教育规律

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• 8素质教育的重点是培养学生的（）。

  A.高尚道德

  B.健康体魄

  C.审美情趣

  D.创新精神

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