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推动教育学发展的内在动力是( )的发展。

发布时间：2024-07-05

A.教育规律

B.教育价值

C.教育现象

D.教育问题

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1制度化教育建立的典型表征是( )。
A.学校的产生
B.学制的建立
C.教育实体的出现
D.定型的教育组织形式出现
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2提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。
A.培根
B.夸美纽斯
C.赫尔巴特
D.赞科夫
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3“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的( )。
A.《大教学论》
B.《教育漫话》
C.《爱弥儿》
D.《普通教育学》
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4“活到老学到老”是现代教育( )特点的要求。
A.大众性
B.公平性
C.终身性
D.未来性
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5教育学的研究对象是( )。
A.教育问题
B.教育价值
C.教育事实
D.教育规律
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6最早在大学里开设教育学课程的是( )。
A.康德
B.培根
C.夸美纽斯
D.赫尔巴特
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