进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题，按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（ ）

试卷相关题目

• 1考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这属于（ ）

  A.精加工策略

  B.元认知策略

  C.组织策略

  D.复述策略

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• 2研究发现，人们通过视觉获得知识一般能记住25%，通过听觉能力记住15% ，如果将视觉和听觉结合起来，是65% 这种促进记忆提高方法是（ ）

  A.多感官参与

  B.合理分配复习时间

  C.复习方式多样化

  D.及时复习

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• 3学生做作业时，有的学生喜欢和别对答案，不敢肯定自己的回答，有的学生坚持自己的答案。坚信自己答案的学生认知风格属于（ ）

  A.沉思型

  B.冲动型

  C.场独立型

  D.场依存型

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• 4初中生在解决问题时已出现抽象思维，这种现象在皮亚杰的思维发展阶段理论中属于那一阶段（ ）

  A.感知—动作阶段

  B.前运算阶段

  C.具体运算阶段

  D.形式运算阶段

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• 5学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现象说明了什么（ ）

  A.原型启发

  B.定势

  C.迁移作用

  D.功能固着

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• 6学生由于喜欢某个教师所教的课程。这是（ ）

  A.近因效应

  B.首因效应

  C.晕轮效应

  D.定型效应

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