试卷相关题目
- 1主体已建立的认知结构不能同化外界新的刺激,就要按新刺激的要求改变原有的认知结构或创造新的认知结构,以适应环境的需要。这个过程叫
A.整合
B.同化
C.顺应
D.平衡
开始考试点击查看答案 - 2环境决定论的代表人物是
A.达尔文
B.高尔顿
C.华生
D.施太伦
开始考试点击查看答案 - 3科学儿童心理学的奠基人是
A.冯特
B.奥尔波特
C.普莱尔
D.弗洛伊德
开始考试点击查看答案 - 4第一发展加速期是指
A.从出生到幼儿期
B.从幼儿期到童年期
C.从童年期到青春期
D.从青春期到青年期
开始考试点击查看答案 - 5狭义的心理发展是指
A.心理的种系发展
B.心理的种族发展
C.社会团体的心理发展
D.个体心理发展
开始考试点击查看答案 - 6艾里克森认为婴儿后期(2岁~4岁)的主要发展任务是
A.获得勤奋感,克服自卑感
B.获得主动感,克服内疚感
C.获得自主感,克服羞耻感
D.获得亲密感,避免孤独感
开始考试点击查看答案 - 7()是口头言语发展的关键时期
A.婴儿期
B.婴儿早期
C.幼儿期
D.童年期
开始考试点击查看答案 - 8关于变态心理学研究的对象,下列描述中正确的是
A.以异常情绪过程为对象
B.以变态心理的发生过程为对象
C.以心理与行为异常表现为对象
D.以错误认知结构为对象
开始考试点击查看答案 - 9弗洛伊德主义诞生后,遭到了严重的抨击和打压,这种力量主要来自
A.心理学界
B.精神病学界
C.宗教界
D.哲学界
开始考试点击查看答案 - 10下列描述中不属于以“非标准化标准”判断心理正常与心理异常的主要内容的是
A.从精神医学角度看,将心理异常理解为古怪无效的观念或行为
B.从统计学角度看,将心理异常理解为某种心理现象偏离了统计常模
C.从心理学角度看,将心理异常视为个性心理特征与他人不一致
D.从社会学角度看,将心理异常理解为对社会准则的破坏
开始考试点击查看答案
最新试卷
教师资格初中教师教育学2014年教师公开招聘《中学教育理论基
类别:资格类其它教师资格初中教师教育学2014年安徽省中学教师公开招聘考试押
类别:资格类其它教师资格初中教师教育学2014年安徽省中学教师公开招聘考试押
类别:资格类其它教师资格初中教师教育学2014年安徽省中学教师公开招聘考试押
类别:资格类其它教师资格初中教师教育学2014年安徽省中学教师公开招聘考试押
类别:资格类其它教师资格初中教师教育学2013陕西教师招聘考试历年真题特训卷
类别:资格类其它教师资格初中教师教育学2013年青岛市教师公开招聘真题
类别:资格类其它教师资格初中教师教育学2013年陕西省教师资格证考试《中学教
类别:资格类其它教师资格初中教师教育学2013年陕西省教师资格证考试《中学教
类别:资格类其它教师资格初中教师教育学2013年陕西省教师资格证考试《中学教
类别:资格类其它