（2010年高考、江苏卷25）唯物主义和唯心主义是哲学史上的两个基本派别，唯心主义者都主张

试卷相关题目

• 1（2010年高考、山东卷25）有一首英语儿歌这样唱道“告诉我为什么星辰闪耀，告诉我为什么常春藤缠绕……因为上帝创造星辰闪耀，因为上帝创造常春藤缠绕……”美国一位著名科普作家这样改动了歌词：“核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤缠绕……”这一改动反映了①唯物主义与唯心主义的区别      ②直接联系与间接联系的区别③科学精神与宗教精神的区别      ④可知论与不可知论的区别

  A.①③

  B.②④

  C.②③

  D.①④

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• 2（2010高考、全国新课标卷26）王安石提出“形者，有生之本”，与之相对立的观点是

  A.“心外无物”

  B.“天地为万物之本”

  C.“夫形于天地之间者，物也”

  D.“舍天地则无以为道”

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• 3（2010高考、全国新课标卷20）“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于①认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学②主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括③强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展④指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用

  A.①②

  B.②③

  C.②④

  D.③④

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• 4（2011、四川）《吕氏春秋、察今》记载：荆人欲袭宋，使人先表澭水。澭水暴益，荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而坏都舍。以下选项，与荆人教训具有相同哲学寓意的是

  A.士以进死为荣，退生为辱

  B.国虽大，好战必亡；天下虽安，忘战必危

  C.九河盈溢，非一块所防；带甲百万，非一勇所抗

  D.兵无常势，水无常形；能因敌变化而取胜者，谓之神

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• 5（2011、全国旧课标）以前，人们通常认为植物不像人和动物一样具有“记忆力”。近来，科学家在实验中发现，照射到一片叶子上的光，能够让整株植物作出相应的反应。科学家认为，植物可以用“电化学信号”在叶子之间传递光强和光质信息，这种反应方式和人的神经系统的反应方式非常相似。植物“记住"光线中的信息并作出反应，进一步佐证了①任何物质都有反应特性②意识是一种特殊的反应形式③不同形式的物质具有同样的反应特性④物质的不同反应形式之间具有联系性

  A.①②

  B.①④

  C.②③

  D.③④

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• 6（2010年高考、江苏卷26）马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它坚持了

  A.实践的观点

  B.革命的观点

  C.阶级的观点

  D.历史的观点

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• 7（2009、江苏，25）下列选项与“我思故我在”观点相一致的是

  A.未有这事，先有这理

  B.吾心即宇宙，宇宙即吾心

  C.死生有命，富贵在天

  D.世界的本质是“绝对精神”

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• 8（2009、江苏，28）“其实胸中之竹，并不是眼中之竹也，因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。”郑板桥的这句话蕴含的道理是

  A.意识活动具有主动创造性

  B.意识活动具有客观实在性

  C.意识活动具有生动形象性

  D.意识活动具有主观随意性

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• 9（2009、广东，25）“我看到苹果的颜色和形状，嗅到它的气味，摸到它的光滑，尝到它的滋味，就形成对苹果的认识，所以苹果的存在就是我的感觉的相加。”这种观点属于认识论上的

  A.客观唯心主义

  B.主观唯心主义

  C.形而上学唯物主义

  D.辩证唯物主义

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• 10（广东省广州石基三中2011届高三8月月考）能源使用带来的环境问题及其诱因对人的影响越来越明显，在此背景下，“低碳经济”、“低碳技术”、“低碳生活方式”、“低碳城市”等新概念应运而生。这说明①意识是客观存在的反映          ②价值观影响人们对事物的认识和评价③哲学与自然和社会密切相关      ④实践是认识的来源

  A.①③④

  B.①④

  C.①②④

  D.②③

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