位置:首页 > 题库频道 > 其它分类 > 学历类其它 > 高中教育高考历史2012届高三历史二轮专题检测(最新模拟题汇编)专题7 西方人文精神的发展

【2012、聊城五校联考】恩格斯说:“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的革命。……在它的光辉形象面前,中世纪的幽灵消逝了。”这次革命指的是(    )

发布时间:2024-07-04

A.古希腊智者运动

B.文艺复兴活动

C.宗教改革运动

D.启蒙运动

试卷相关题目

  • 1【2012、普陀一模】“上帝赋予了人按自己的意志塑造自身的能力,他可以下降为动物,也可以上升到与上帝相似的东西。”以下能体现这一主题精神的是

    A.基督教运动

    B.文艺复兴运动

    C.宗教改革运动

    D.启蒙运动

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  • 2【2012、长宁区期末考】人们之所以将伏尔泰、孟德斯鸠等人的思想称为启蒙思想,主要是因为他们的思想

    A.批判了封建专制,对新社会提出设想

    B.批判专制主义,提倡自由平等

    C.批判宗教,提倡理性

    D.否定封建王权,提倡民主自由

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  • 3【2012、长宁区期末考】马丁、路德主张每个基督教徒都有权读《圣经》和理解《圣经》,人人都可以直接与上帝沟通。这种主张在当时的效果是

    A.将人们从宗教迷信中解放出来

    B.从神学的角度论证了人的自由和独立性

    C.动摇了上帝在人们心中的地位

    D.使君主和罗马教皇实现了权力上的平等

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  • 4【2012、石景山期末考】关于16世纪的宗教改革,有人曾这样比喻:“教会原本是教徒与上帝的接线员,于是借助这个电信垄断地位大发横财。自此之后,人人自带直拨上帝的‘热线’了。”材料反映了这场宗教改革

    A.主张废除教阶制度与宗教仪式

    B.否定信仰上帝

    C.认为《圣经》应该是至高无上

    D.挑战教会权威

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  • 5【2012、衡水质检】法国大革命中颁布的《人权宣言》指出:“在权利方面,人生来是而且始终是自由和平等的。”“整个主权在根本上存在于国民之中,任何团体或个人不得行使主权所未明确授予的权力。”这些规定反映的原则为    (    )

    A.天赋人权、权利与义务平衡

    B.天赋人权、主权在民

    C.天赋人权、分权制衡

    D.社会契约、分权制衡

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  • 6【2012、开封一模】“无论对它们的理解正确与否,启蒙运动的整个纲领,尤其是在法国,是有意识地以牛顿的原理和方法为基础的,……”该论述反映了科学

    A.改变了人类的宗教信仰

    B.摆脱了宗教神学的束缚

    C.影响了人类的思想观念

    D.提升了人类的物质生活

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