位置:首页 > 题库频道 > 其它分类 > 学历类其它 > 高中教育高考历史2012届高三历史二轮专题检测(最新模拟题汇编)专题3 古代中国的主流思想与科技文化

【2012、三明联考】 《论语、颜渊》曰“颜渊问仁,子曰,克己复礼为仁,一曰克已复礼,天下归仁焉。”有人对这段话的解释是:“仁者,本心之全德。克,胜也。己,谓身之私欲也。复,反也。礼者,天理之节文也。”这就把“克己复礼”解释为

发布时间:2024-07-04

A.“人伦者,天理也”

B.“存天理,灭人欲”

C.“宇宙便是吾心,吾心即是真理”

D.“心外无物”“心外无理”

试卷相关题目

  • 1【2012、哈尔滨期末考】董仲舒再三提醒君主在利益之上还有正义,在力量之上还有良心,在权力之上还有“天”在临鉴。宣传君主政令失误、不尊道德、不行仁义,“天”就会以灾异示警,其实就是在权力已经无限的君主之上再安放一个权力更加无限的“天”。这带来的直接效果是

    A.君主专制制度空前加强

    B.体现了儒家思想的新发展

    C.制约了君主的专制权力

    D.形成“天人合一”的哲学观

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  • 2【2012、青浦质检】 “臣愿陛下兴太学,置明师,以养天下之士;数考问以尽其材,则英俊宜可得矣。”这里的“臣”、“陛下”分别指

    A.贾谊、汉景帝

    B.晁错、汉文帝

    C.董仲舒、汉武帝

    D.魏征、唐太宗

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  • 3【2012、哈尔滨期末考】5.中医在诊断和治疗时,即使是局部病症,也往往着眼于全身进行治疗;中国的文艺作品强调“气象”、“神韵”、“格调”,文学家、艺术家在创作时注重“雄浑”和“自然”。这体现中华文明的特点是

    A.注重整体思维

    B.强调主观能动

    C.凸显人性尊严

    D.追求灵动创新

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  • 4【2012、九江一模】.荀子的政治思想是在人性恶的认识基础上建立的。他认为:人生而有各种欲望,性好利,因此人性恶;所以要改造人性,通过自我改造和社会改造,人皆可以为尧舜;社会改造在于强化礼法。这说明当时:(    )

    A.苟子在继承儒家思想基础上开创了法家学派

    B.战国时期出现思想学说相互融合的现象

    C.儒法并用逐渐成为统治者的治国思想

    D.儒家学派与法家学派之间结成了利益同盟

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  • 5【2012、宁波八校联考】著名教育家陶行知先生原名文浚,大学期间推崇某一哲学家的学说,取名“知行”。43岁时,他在《生活教育》上发表《行知行》一文,认为“行是知之始,知是行之成”,并改名为陶行知。据此判断,陶行知推崇的哲学家是

    A.程颐

    B.王阳明

    C.陆九渊

    D.朱熹

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  • 6【2012、乌鲁木齐一诊】王维的《画》,“远看山有色,近听水无声,春去花还在,人来鸟不惊。”此诗的创作风格是

    A.浪漫主义

    B.爱国主义

    C.现代主义

    D.现实主义

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  • 7【2012、济宁期末考】 《汉书、艺文志》在评价战国时期的某一学派时说:“盖出于史官,历记成败存亡祸福古今之道,然后知秉要执本,清虚以自守,卑弱以自持,此君人南面之术也。”它所评价的是

    A.墨家

    B.道家

    C.儒家

    D.法家

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  • 8【2012、济宁期末考】 “他以‘六经责我开生面’的气魄,对自先秦至清初两千多年的文化遗产予以批判总结,几乎在传统哲学的所有范畴和命题上,都提出超越前人的见解”。上述评论中的“他”应是

    A.李贽

    B.黄宗羲

    C.顾炎武

    D.王夫之

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  • 9【2012、黄冈期末考】.南宋朱熹与明代王阳明相比,两者思想共同之处是

    A.知行合一,都产生于心

    B.人的善性或美德往往被欲望所蒙蔽

    C.心就是理,心外无物

    D.只有探究万物,才能得到其中的“理”

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  • 10【2012、枣庄期末考】冯天瑜提出,中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”。下列体现民本思潮和专制主义的分别是 

    A.墨家、儒家

    B.法家、道家

    C.道家、儒家

    D.儒家、法家

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