【2012、黄冈期末考】“周亚夫，汉文、景名将。周勃次子，因兄胜之杀人被处死，故得嗣爵，封为条侯。文帝后元六年（公元前158年），匈奴大举侵扰上郡、云中，京城长安告警。周亚夫以河内太守被任为将军，出征驻屯细柳，因治军严谨有方，不久迁中尉，负责京城治安。景帝时，周亚夫以太尉率军平七国之乱，五年后，被景帝迁为丞相。”材料反映古代中国选官制度的发展趋势是

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• 1【2012、南通期末考】有学者在评论中国某一制度时说，它“导致……获取官职的机会对任何人开放，只要他们能证明自己有足够的学养”，并可以“培植全国人民对政治之兴味”。这一制度是指

  A.郡县制

  B.科举制

  C.察举制

  D.行省制

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• 2【2012、南京一模】中国古代先后产生了多种选官制度，下列最能体现西汉时期主流选官制度的是

  A.“在每州设置大中正，郡县设小中正，中正官以在中央任官的本地人充任。郡县中正官评定本地人的等第，作为政府用人授官的准则。”

  B.“为了摧毁门阀，拔擢人才，故特准士人自行报名，参加策试，及第者得任官职。”

  C.“令天下郡国每年举孝子、廉吏各一人；孝廉之举，遂成定制。”

  D.“题目囿于四书五经，文章须依八股形式，造成士人只读闱墨制义的风气。”

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• 3【2012、虹口区期末考】“世祖即位，登用老成，大新制作……在外者，则有行省……其牧民者，则曰路，曰府，曰州，曰县。官有常职，位有常员。”上述材料反映出

  A.元代职官与宋代相比，没有变化，保持一致

  B.元朝在地方推行郡县制

  C.元朝在行省之下，分设路、府、州、县

  D.元朝推行的民族政策

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• 4【2012、济宁质检】有人认为，与汉代的中外朝制度相比，唐朝建立的三省六部制，为解决皇权和相权的矛盾提供了一种较为科学的方式。所谓“科学”实质是是指

  A.通过分散相权保证皇权独尊，又调动了宰相的积极性

  B.三省的长官各司其职，分工较为科学合理

  C.唐中央政府通过三省六部制建立了一个科学的行政体系

  D.三省六部制消除了皇权与相权之间的矛盾

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• 5【2012、长宁区期末考】司马迁在《史记》中有一段叙述：“诸侯稍微，大国不过十余城，小侯不过数十里，上足以奉供职，下足以供养祭祀，以蕃辅京师。而今郡八九十，形错诸侯间，犬牙相邻……强本干，弱枝叶之势，尊卑明而万事各得其所。”这段话反映了司马迁

  A.否定了西汉的推恩令

  B.赞扬了汉初的郡国并行制

  C.对西汉的推恩令持肯定态度

  D.否定了汉朝的郡国并行制

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• 6【2012、青浦质检】《剑桥中国史》写道:“在唐代，科举考试不过产生一批官僚精英分子而已。其数量可能略多于全部官僚集团的10%。总之，其中大部分人出身于名门望族，都来自书香门第。在唐朝灭亡以前，这种情况没有改变。”材料反映了

  A.九品中正制依然存在

  B..科举考试有利于人才选拔

  C.唐代官员都是科举出身

  D.唐代门阀势力依然不小

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• 7【2012、九江一模】钱穆在《中国历代政治得失》中认为：“汉代的选举，是由封建贵族中开放政权的一条路；唐代的公开竞选，是由门第特殊阶级中开放政权的一条路。”这表明汉唐选官制度：    （    ）

  A.选拔方式日益公开

  B.扩大了官吏的来源

  C.适应了阶层关系变动

  D.有利于加强中央集权

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• 8【2012、合肥一模】《唐摭言》载：“进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美，以至岁贡（注：“岁贡”指由地方贡入国学监的生员）常不减八九百人。”该材料主要说明了

  A.科举制是在隋朝时创立的

  B.科举考试有利于人才选拔

  C.唐朝进士科为世人所推崇

  D.当时官吏主要来源于科举考试

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• 9【2012、武汉江岸调考】“掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里，凡钱粮、兵甲、屯种、漕运，军国重事，无不领之。”符合材料所述特点的是

  A.郡县制

  B.三省六部制

  C.行省制

  D.三司制

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• 10【2012、苏北四市联考】“正统（明英宗年号）十年，始命内阁与六部、都察院、通政司、大理寺堂上官、六科掌印官会议，遂为例……。”（[清]王士禛《池北偶谈》）出现这一现象的制度性原因是

  A.确立三公制

  B.建立三省制

  C.废除丞相制

  D.设立军机处

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