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(2011年南通一模)宣传“不在乎《圣经》之外设计的律礼”,并导致“权力由教会向政府转移”的历史事件是(  )

发布时间:2024-07-04

A.14世纪的文艺复兴

B.16世纪的宗教改革

C.1688年的“光荣革命”

D.18世纪的启蒙运动

试卷相关题目

  • 1(2011年濮阳一模)马克思说:“的确,路德战胜了虔信造成的奴役制,是因为他用信念造成的奴役制代替了它。他破除了对权威的信仰,是因为他恢复了信仰的权威,……他把人从外在的宗教笃诚解放出来,是因为他把宗教笃诚变成了人的内在世界。”对材料理解最恰当的是(  )

    A.说明了路德使人摆脱了教会束缚

    B.肯定了虔诚信仰灵魂便获救的主张

    C.批判了路德背离人文主义精神

    D.指出了路德思想的双重作用

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  • 2(2011年南通模拟)文艺复兴时期一位人文主义者说:“我几乎愿意再年轻几岁,这是因为我相信在最近的将来一个黄金时代就要来临。”这句话体现了(  )

    A.为创造现世的幸福而奋斗的乐观进取精神

    B.重视物质享受、追求贵重金属的时代特征

    C.批判宗教信仰、追求个性自由的强烈愿望

    D.追求理性、自由、民主、科学的生活态度

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  • 3史学家甲:“文艺复兴不只是文学或艺术的再兴,也是人类智识和个人之觉醒或再生,而为近代世界的开始。”史学家乙:  “文艺复兴是中古时代转移至近代的过渡时代,它同时具备了两个时代的特性。”有关两位史学家对“文艺复兴”的看法,下列叙述正确的是(  )

    A.史学家甲强调了文艺复兴与中世纪的差异和断裂

    B.史学家甲关注了历史的延续与连接

    C.史学家乙侧重历史的新异和变迁

    D.两位史学家对文艺复兴的解释并无明显差别

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  • 4(2011年扬州期末)关于16世纪的宗教改革,有人曾这样比喻:“教会原本是教徒与上帝的接线员,于是借助这个电信垄断地位大发横财。自此之后,人人自带直拨上帝的‘热线’了。”材料反映了这场宗教改革(  )

    A.主张废除教阶制度与宗教仪式

    B.否定信仰上帝

    C.宣扬《圣经》至高无上

    D.挑战教会权威

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  • 5(2011年济宁质检)当代史学家西斯、马丁在其《思想的进步史》中说:“与文艺复兴运动相比,启蒙运动在许多方面都有明显的超越。”“超越”的主要表现不包括(  )

    A.以理性主义为核心

    B.斗争矛头直接指向封建专制制度

    C.揭露批判天主教会

    D.提出建立民主与法制社会的主张

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  • 6(2011年宁德模拟)“人可以说是自由的动物……如果有人不取这天所赐予的自由,那就是对天犯了大罪,对自己又是莫大的耻辱。”卢梭这句话强调的是(  )

    A.三权分立

    B.天赋人权

    C.社会契约

    D.人非工具

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  • 7(原创)法国启蒙思想家狄德罗指出:“能够实现人民自由平等的是政体,任何政体都是要改变的,它的生命同动物的生命一样,必然趋于死亡。”狄德罗所认可的政体是(  )

    A.希腊式民主政体

    B.封建式专制政体

    C.资本主义民主政体

    D.社会主义民主政体

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  • 8(原创)启蒙运动是文艺复兴的继承与发展。与文艺复兴相比,启蒙运动更具广泛性,更加深得人心,其主张的突出特点是(  )

    A.强调以人为中心去认识世界

    B.突出天赋人权、自由平等

    C.强调人民主权的人文思想

    D.从纯理论上升到制度构建

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