(广东省河源市2009年高考历史模拟测试卷)在德意志帝国里，皇帝有权任命帝国首相和官员，有权召集和解散议会。军官均由皇帝任命，将军的地位高于政治家，议员都被讥笑为“绵羊脑袋”。被称为“骑士皇帝”的德皇威廉二世发出的第一道圣旨就是“致我的军队”。材料所述的一切反映指实质（    ）

试卷相关题目

• 1(莆田一中2008—2009学年上学期第一学段考试试卷高一)“德意志民族曾经号称‘思想家和诗人的民族’，也涌现出了一流的科学家和艺术家。……但是，这个伟大的民族又曾在一个狂人的操纵下进行过最骇人听闻的大屠杀。”后者产生的历史根源是（    ）

  A.德意志民族性格的双重性

  B.资本主义经济发展不充分

  C.军国主义和专制主义传统的影响

  D.没有形成一部宪法

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• 2(莆田一中2008—2009学年上学期第一学段考试试卷)有人告诉你，“如果想了解德国，就必须抓住这样一个事实：德国，特别是普鲁士，是一个倒立着的金字塔。牢牢埋在地里的塔尖是普鲁士士兵头盔上的尖铁，一切都是由它托着。”这说明在德意志帝国中占重要地位的是（    ）

  A.军队

  B.国会

  C.民主势力

  D.民族势力

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• 3(莆田一中2008—2009学年上学期第一学段考试试卷)某份晚清画报刊登一则人物图像，称他是再造普鲁士、统一德意志的“大豪杰”，此人是（    ）

  A.俾斯麦

  B.威廉一世

  C.兴登堡

  D.威廉二世

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• 4(莆田一中2008—2009学年度上学期第一学段高三历史科试卷)2006年的国际新闻中，与各国王室有关的内容显得格外多。日本天皇家大喜添男丁，解决了皇位继承问题；英国女王80寿辰举行了隆重的庆祝活动；瑞典国王和王后在访问中国时，特地登上了同时到达中国的仿古帆船“哥德堡”号……这些事件让人们再次注意到这些王室在各自国家政治生活中的作用，尽管在当今世界，他们已经为数不多。下列对各国国王的认识，不正确的是（    ）

  A.国王是王位世袭制度下产生的

  B.国王是象征性的国家元首，要“临朝理政”

  C.国王在礼仪上、形式上是至高无上的，在国事活动中享有荣誉和尊严

  D.国王不掌握行政权力，且要对议会负责

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• 5(莆田一中2008—2009学年度上学期第一学段高三历史科试卷)普鲁士一位出生于1850年的百岁老人，一生可能经历的事情有（    ）①听说皇帝解散了议会            ②指挥德军剿杀义和团战士③听说德国被分区占领            ④指挥普法战争，占领巴黎

  A.①②③

  B.②③④

  C.①②③④

  D.①③④

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• 6(大庆铁人中学2008-2009学年度高一上学期第一次模块考试)1890年，俾斯麦因为与德国皇帝威廉二世一件事不合被罢免。德国皇帝的这种做法属于（    ）

  A.合法的

  B.违法的

  C.说不清

  D.屠戮功臣

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• 7(福州三中2008－2009学年度高三上学期半期考)1895年，德皇威廉二世宣布：”德意志帝国要成为世界帝国、在地球遥远的地方,到处都居住着我们的同胞.德国的货物．德国的知识，德国的勤奋要漂洋过海。”这番话的实质是（    ）

  A.加强与世界各地的经济文化联系

  B.与英国进行商业竞争

  C.发展工业使德国成为“世界工厂”

  D.推行殖民扩张政策．企图控制全世界

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• 8(屯溪一中2008-2009学年度第一学期期中考试)保罗、肯尼迪说，统一后的德国“是一个将西方民主国家现代工业力量，同东方帝国专制独裁的决策特点结合在一起的大国……是一个爆炸性的混合体”。他所说的德国是（    ）

  A.极端沙文主义和法西斯主义国家

  B.有封建军事色彩的资本主义国家

  C.封建君主统治下的资本主义国家

  D.工业高度发达的封建军事大帝国

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• 9（山东省莱芜二中高三年级复习诊断性检测（一））某中学一历史研究小组对德意志帝国的“君主立宪制”进行研究，有同学提出“为什么说德意志帝国的君主宪制是一种不彻底不完善的代议制？”对这一问题，有四位同学产生了争议，你认为最正确的回答是（    ）

  A.甲同学：皇帝和帝国宰相掌握行政大权

  B.乙同学：联邦议会权力较大，帝国议会权力较小

  C.丙同学：行政机构权力大，立法机构权力

  D.丁同学：行政机构控制了立法机构

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• 10君主立宪制下的英国国王和美国总统都可以进行的政治活动是（    ）

  A.否决议会（国会）制定的法律

  B.处理国家重大事务和日常事务

  C.代表国家参与外交活动

  D.当与议会发生矛盾时有权解散议会

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