位置:首页 > 题库频道 > 其它分类 > 学历类其它 > 高中教育高二生物绵阳市高中2011级第二学年末教学质量测试生 物 试 题

下列有关人类遗传病与优生的叙述中,正确的是

发布时间:2024-07-04

A.遗传病就是一出生就可能发病,所以也叫先天性疾病

B.人类单基因遗传病种类非常多,常见有白化病、唇裂、软骨发育不全

C.多基因遗传病不但受遗传物质影响,还容易受环境影响

D.直系血亲是从自己算起,向上和向下推数三代,如亲兄弟姐妹、父母等

试卷相关题目

  • 1基因突变的随机性表现在①生物个体发育的任何时期都可能发生基因突变②细胞分裂间期和分裂期都可能发生基因突变③体细胞和生殖细胞都可能发生基因突变④DNA复制、转录、翻译都可能发生基因突变

    A.①②

    B.①③

    C.②③

    D.②③④

    开始考试点击查看答案
  • 2通过扦插繁殖甘薯,导致其后代产生变异的原因不可能是

    A.基因突变

    B.基因重组

    C.染色体变异

    D.环境条件变化

    开始考试点击查看答案
  • 3下列关于二倍体水稻的叙述,正确的是

    A.植株上所有的细胞都有两个染色体组

    B.和四倍体水稻可以通过杂交得到三倍体水稻,所以它们是同一物种

    C.用其花粉经离体培养得到单倍体水稻的稻穗、米粒变小

    D.用适宜浓度的秋水仙素处理,可得到四倍体水稻,其稻穗、米粒变大

    开始考试点击查看答案
  • 4某人不色盲,其父母、祖父母、外祖父母的色觉都正常,但弟弟是色盲,那么弟弟的色盲基因传递的过程是

    A.外祖母→母亲→弟弟

    B.祖母→父亲→弟弟

    C.外祖父→母亲→弟弟

    D.祖父→父亲→弟弟

    开始考试点击查看答案
  • 5下列关于基因自由组合定律实质的理解正确的是

    A.杂种产生的配子随机结合,后代中性状自由组合,产生4种新性状

    B.杂种产生的后代中表现型分离比为9:3:3:1或1:1:1:1

    C.杂种产生配子时,同源染色体上的等位基因分离,同时非等位基因自由组合

    D.杂种产生配子时,等位基因分离,同时非同源染色体上的非等位基因自由组合

    开始考试点击查看答案
  • 6一种观赏植物,纯合的兰色品种(AABB)与纯合的鲜红色品种(aabb)杂交(两对等位基因分别位于两对同源染色体上),F1为兰色,F1自交,F2为兰∶紫∶鲜红=9∶6∶1。若将F2中的紫色植株授以鲜红色植株花粉,则F3代表现型及其比例是

    A.紫∶鲜红=2∶1

    B.鲜红∶兰=2∶1

    C.鲜红∶紫=1∶1

    D.紫∶兰=3∶1

    开始考试点击查看答案
  • 7下列关于生物进化的叙述,正确的是

    A.在进化地位上越高等的生物,适应环境的能力一定越强

    B.若某种群中BB个体占81%,bb个体占1%,则B的基因频率为90%

    C.母虎和雄狮交配产下了“狮虎兽”,说明了并不是所有物种间都存在生殖隔离现象

    D.基因突变虽对多数个体不利,但基因突变的方向和生物进化的方向是一致的

    开始考试点击查看答案
  • 8使用某种农药来防治某种害虫,开始效果很显著,但长期使用以后,效果越来越差。原因是

    A.害虫对农药进行了定向选择

    B.害虫对农药产生了定向变异

    C.农药诱导害虫产生了定向变异

    D.农药对害虫的抗药性变异进行了定向选择

    开始考试点击查看答案
  • 9“苹果树不宜在热带地区栽种”、“荒漠地区生物种类少”、“许多鸟类在春季交配繁殖”。在上述生物现象中起主要作用的生态因子依次是

    A.阳光、水、温度

    B.温度、水、阳光

    C.温度、水、温度

    D.阳光、水、温度

    开始考试点击查看答案
  • 10关于群落的结构,以下理解不正确的是

    A.竹林中某种竹子高低错落有致,其在垂直结构上有分层现象

    B.动物在群落中垂直分布与植物的分层现象密切相关

    C.淡水鱼占据不同的水层,出现的分层现象与各种鱼类的食性有关

    D.不同地段生物种类和密度不同,是由于水平方向上地形、光照和湿度等的影响

    开始考试点击查看答案
返回顶部