位置:首页 > 题库频道 > 其它分类 > 学历类其它 > 高中教育高二历史龙海二中2016-17学年上学期期末考试高二历史试卷

毛泽东说:“各种反对农民运动的议论,都必须迅速地矫正;革命当局各种对农民运动的错误处置,必须迅速变更。……很短时间内将有几万万农民从中国中部、南部及北部各省起来,其势如暴风骤雨,迅猛异常,无论什么大的力量都将压抑不住。”这反映出毛泽东(    )

发布时间:2024-07-03

A.强调工人、农民须有机结合

B.主张工农联合开展中国革命

C.认识到农民革命力量的强大

D.要求掌握农民运动的领导权

试卷相关题目

  • 11924年,孙中山说:“从前奋斗不充分的原因,是由于没有办法,从此以后有了办法,就要诸君担负责任,拿这个办法,去替国人发生一个新希望。”“这个办法”是(    )

    A.武装夺取政权

    B.联合地方实力派

    C.建立责任内阁

    D.实行新三民主义

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  • 21922年出版的《先驱》创刊号上,中国的马克思主义者已经提出了“努力研究中国的客观的实际情形,而求得一最合宜的实际的解决中国问题的方案”。这说明当时 (    )

    A.中国共产党没有把马克思主义作为指导思想

    B.马克思主义中国化已经成为一个学术问题

    C.马克思主义者认识到必须发展中国式的马克思主义

    D.中国共产党还未认清中国的客观情形

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  • 3陈独秀在其《吾人最后之觉悟》一文中把向西方学习分为“学术”、“政治”、“伦理”三个阶段的觉悟,下列言论属于“伦理的觉悟”的是  (    )

    A.“中国欲自强,莫如学习外国之利器”

    B.“一切要其大成,在变官制”

    C.“师夷长技以制夷”

    D.“以科学和人权并重”

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  • 4“在新文化潮流的冲击下,、、有的女生已经开始觉悟,抵制学校开设的‘烈女传’ 、、 (她们) 以实际行动反抗旧礼教,争取女性婚姻自由。”这种现象的出现说明新文化运动 (    )

    A.动摇了传统礼教思想统治地位

    B.促进了科学文化的普及和繁荣

    C.树立了积极、进取的科学精神

    D.出现了比较偏激的社会思潮

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  • 5“为了在王权承认的‘合法性’范围内偷运西学之果,康有为在变法的整个过程中不得不始终小心翼翼地从‘奉天承运’‘圣人之作’的传统象征系统内拾取古已有之的变化之道。……尽管康有为之变法理论似乎处处引经据典,旁征博引,无敢逾越古典圣贤所订准绳,但言行举止中却不时透露出叛逆色彩。”由此可见,康有为的主要意图是(    )

    A.主张学习西方,实行君主立宪制度

    B.假托先贤外衣,推翻满清封建统治

    C.抨击顽固势力,采用西方先进技术

    D.借助儒家思想,推行资产阶级改革

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  • 61930年,毛泽东给一位红军将领的信中写道:“我所说的中国革命高潮快要到来!、、它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船,它是立于高山之巅远眺东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日,它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。”后来《毛泽东选集》出版时把这封信收录进去,文章名为(     )

    A.《湖南农民运动考察报告》

    B.《星星之火,可以燎原》

    C.《论持久战》

    D.《新民主主义论》

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  • 71978年,《实践是检验真理的唯一标准》一文发表后,不少报纸全文转载。时任中央宣 传部部长的一位老同志在会上说: “我就听到了两种相反的意见。一种意见说文章很好,另一种意见说很不好。我也还没有完全搞透”;“不要认为《人民日报》登了,新华社发了,就成了定论”。这表明当时(    )

    A.社会舆论呈“百花齐放”之势

    B.“左”倾束缚亟待突破

    C.十一届三中全会精神渐入人心

    D.“两个凡是”名存实亡

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  • 8中国第一颗原子弹爆炸成功让美国感到“心理上的影响是巨大的”。美国认为,“一个非 白人的国家第一次打开了军事技术中的一些最深奥的秘密,中国人已插足于一个过去只有西方民族才能进入的领域”。材料说明中国原子弹爆炸成功(     )

    A.扩大了中国的国际影响

    B.打破了美国单极世界

    C.到了美国大力援助

    D.实践了“科教兴国”战略

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  • 916、1 7世纪欧洲学者质疑、改变和放弃了欧洲所继承知识中最神圣化的知识。科学革命的思想巨变使他们重新考察和描述宇宙的性质及其力量。在这里,对宇宙的性质及其力量作出“革命”性描述的理论是

    A.进化论

    B.万有引力定律

    C.量子论

    D.相对论

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  • 10“他承认人为万物尺度,同时认为是理性而非感觉才是人最重要的品质。反对真理的相对性,他认为人们能够发现独立于人类欲望之正确和公平的恒久原则。在教育方法上,他反对死记硬背,而是不断地提出问题让人们去思考。”下列选项属于材料中“他”主张的是(    )

    A.人的感觉是万物尺度

    B.教育使人认识美德

    C.人非达到目的的工具

    D.法律是理性的体现

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