1919年梁漱溟指出,对五四运动中火烧赵家楼的学生第一要提起公诉,不公诉不足以维持民国初年刚建立的法治;第二要当庭特赦,不特赦不足以维护学生的爱国热情。下列哪项与其观点一致
A.要在法律框架内理性表达爱国情感
B.要彻底地不妥协地反帝反封
C.要维护北洋政府的专制统治
D.要用法律阻止学生开展爱国运动
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- 1以“洋务早期,风气初开;清朝末年,天下移风;民国初年,飙转豹变”为标准,与其相符的是
A.民族资本主义的发展
B.大众传媒的变迁
C.思想领域的变化
D.民主政治的发展
开始考试点击查看答案 - 2有人认为:中国近代社会变迁不是在原有母体中孕育启动的,而是在列强的威胁和侵略下,中断自身历史进程,移入资本主义生产方式,向近代化转变的。说明了中国近代历史发展特点是
A.深受外部的影响
B.有继承地发展
C.艰巨曲折地发展
D.在沉沦中上升
开始考试点击查看答案 - 3一个具有人文主义精神的老师,他对学生的教育态度可能是
A.要求学生努力提高考试分数,否则给予惩罚
B.重视体格锻炼,提高艺术欣赏和创造能力
C.专心于学业课程,限制学生涉猎其他书籍
D.严厉纪律要求,禁止学生课堂讨论
开始考试点击查看答案 - 4美洲白银1572年开始一次新的引流。马尼拉大帆船横跨太平洋,把墨西哥的阿卡普尔科港同菲律宾首都连接起来,运送的白银被用于收集中国的丝绸和瓷器、印度的高级棉布,以及宝石、珍珠等物。([法]布罗代尔《15至18世纪的物质文明、经济和资本主义》)美洲白银大量流入中国的主要原因是
A.新航路开辟
B.西方殖民扩张
C.中国手工业发达
D.晋商、徽商出现
开始考试点击查看答案 - 5英国在资产阶级革命中最终建立了君主立宪制政体,而美国通过资产阶级革命建立起了民主共和制政体。两国出现这种差异,主要原因是
A.两国的资本主义经济发展程度不同
B.两国的历史传统不同
C.两国采用的资产阶级革命方式不同
D.两国人民对两种政治体制认识的不同
开始考试点击查看答案 - 620世纪初,梁启超提出:“易姓者固不足为Revolution(革命),而Revolution又不必易姓。”梁启超的这一主张反映出其主要政治意图是反对
A.社会变革
B.变革封建制度
C.推翻清朝
D.发展资本主义
开始考试点击查看答案 - 7民营企业家樊建川先生在四川大邑县安仁镇建立了“抗战纪念馆”,共设有8个馆,分别为“众志成城馆”、“共产党抗日军队馆”、“国民党抗日军队馆”、“川军抗战馆”、“援华美军抗战馆”、“战俘馆”、“侵华日军馆”、“汉奸馆”等。从中不能反映出
A.中国的抗日战争有国际反法西斯力量的配合
B.国共两党领导抗日军队,形成两个战场相互依存相互配合局面
C.抗日战争胜利的最主要因素是实行全民族抗战
D.国共两党代表不同的阶级利益
开始考试点击查看答案 - 8英国史家霍布斯邦说:“若无十九世纪资产阶级社会的解体在先,势无十月革命以及苏联的成立在后。”又说:“发生于二十世纪30年代的大萧条,使人们认为苏联的经济制度成为一条全球性的可行之路。”依据这样的陈述,以下最恰当的理解是
A.资本主义得以挑战社会主义,最大的力量来自于本身的强大
B.社会主义得以挑战资本主义,最大的力量来自于本身的强大
C.资本主义得以挑战社会主义,最大的力量来自于对手的弱点
D.社会主义得以挑战资本主义,最大的力量来自于对手的弱点
开始考试点击查看答案 - 9约瑟夫、奈教授2002年指出,当今国际力量的分布有如一盘三维空间的国际象棋:顶部的军事力量大致是单极的,中部的经济力量是多极的,底部包括众多的国家和非国家行为体(恐怖分子、黑客等),力量非常分散。下列表述与奈教授的看法一致的是
A.同苏联时期相比,俄罗斯的经济实力下降,军事实力并未削弱
B.冷战结束后,美国的军事和经济实力都保持着异常明显的优势
C.从某些维度看,“单极世界”和“多极世界”都是比较准确的说法
D.国际力量分布十分复杂,可以说世界多极化的格局已接近形成
开始考试点击查看答案 - 101992年9月,莫斯科的学生觉得历史课有点奇怪。老师对他们说不用课本,因为历史课本是两年前修订的。老师还说:“我不知道问什么问题,更不知道判什么答案是正确的。”对此,合理的解释是
A.俄罗斯加强了思想文化控制
B.苏联时期虚构捏造历史
C.社会制度、意识形态发生剧变
D.科学技术发展日新月异
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