位置:首页 > 题库频道 > 其它分类 > 学历类其它 > 高中教育高中会考(学业水平&学分认定)生物江苏省启东中学2009--2010学年高二上学期期中考试(生物)学业水平

在自然条件下种群数量的增长呈S型,以下关于S型曲线K值的叙述,不正确的是

发布时间:2024-07-03

A.K值时种群数量相对稳定

B.K值时种群增长率最大

C.K值时种群数量最大

D.K值可以随环境条件的变化而变化

试卷相关题目

  • 1下列可以称作生态系统的是

    A.一个湖泊中的浮游生物和所有分解者

    B.烧杯中的取自池塘的水,泥土和浮游生物

    C.一个池塘中的所有水蚤和分解者

    D.一个鱼缸中的所有金鱼和水草

    开始考试点击查看答案
  • 2在江苏盐城的麋鹿自然保护区,对麋鹿种群数量的变动起决定作用的是

    A.种群密度

    B.年龄组成

    C.性别比例

    D.出生率和死亡率

    开始考试点击查看答案
  • 3顶端优势现象说明了①生长素在低浓度时促进生长    ②生长素在高浓度时抑制生长③顶芽比侧芽的生命活动旺盛    ④顶芽容易得到光照促其生长

    A.①②

    B.②④

    C.①③

    D.②③

    开始考试点击查看答案
  • 4苏轼的《格物粗谈》有这样的记载:“红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放入,得气即发,并无涩味。”按照现代科技观点,该文中的“气”是指

    A.脱落酸

    B.乙烯

    C.生长素

    D.赤霉素

    开始考试点击查看答案
  • 5果树整枝修剪和棉花的摘心,能提高产量,其原理主要是

    A.减少其蒸腾,保持水分,使其代谢旺盛

    B.减少营养器官的生长,促进生殖器官的生长

    C.破坏顶端优势,其多产生侧枝,从而提高产量

    D.避免生枝过多,出现落花落果,从而减低产量

    开始考试点击查看答案
  • 6全年对太阳能的利用率,森林生态系统远大于农田生态系统,主要原因是前者

    A.以木本植物为主

    B.土壤肥沃

    C.植物群体有分层结构

    D.不施农药

    开始考试点击查看答案
  • 7西藏东部的高山和峡谷,随着海拔升高,植物群落由阔叶林、混交林、针叶林到高山草甸依次改变,与此同时,生物的多样性及生态系统恢复力稳定性依次

    A.增加,增加

    B.减少,减少

    C.增加,减少

    D.减少,增加

    开始考试点击查看答案
  • 8在气候合适的条件下,从裸露的岩石开始的初生演替的完整过程是

    A.地衣和苔鲜阶段、草本植物阶段、灌木阶段、森林阶段

    B.草本植物阶段、灌木阶段、地衣和苔鲜阶段、森林阶段

    C.地衣和苔鲜阶段、灌木阶段、森林阶段、草本植物阶段

    D.森林阶段、灌木阶段、草本植物阶段、地衣和苔鲜阶段

    开始考试点击查看答案
  • 9初级消费者体内的能量,其去路不包括

    A.用于自身生命活动

    B.被第二营养级的其他生物所获得

    C.通过呼吸作用以热能形式散失

    D.被分解者分解释放到环境中去

    开始考试点击查看答案
  • 10如果一个生态系统中有四种生物并构成一条食物链,在某一时刻分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量,如下表所示: <table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" _dj="MsoNormalTable"><tbody><tr><td width="108">生物种类</td><td width="76">甲</td><td width="76">乙</td><td width="76">丙</td><td width="76">丁</td></tr><tr><td width="108">有机物总量(g)</td><td width="76">550</td><td width="76">100</td><td width="76">3000</td><td width="76">18</td></tr></tbody></table>在一段时间内,如果乙的种群数量减少,则会引起

    A.甲、丁的种群数量减少,丙的种群数量增加

    B.甲、丙、丁的种群数量均减少

    C.甲、丁的种群数量增加,丙的种群数量减少

    D.甲的种群数量增加,丙、丁的种群数量减少

    开始考试点击查看答案
返回顶部