从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的（ ）。

试卷相关题目

• 1“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（ ）。

  A.—元化的人才观

  B.以智育为核心的人才观

  C.多元化的人才观

  D.以德育为核心的人才观

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• 2新课程的转变要求新的教学观与之相适应，新课程所倡导的教学观是（ ）。

  A.教学是课程传递和执行的过程

  B.教学是课程创生和开发的过程

  C.教学是课程付出和服从的过程

  D.教学是课程实行和验收的过程

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• 3“鸡不吃米强按头，到头来它也是不吃的”这句话反映了（ ）。

  A.学生是发展中的人

  B.学生是独立的人

  C.学生是自我教育和发展的主体

  D.学生的差异性

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• 4影响基础教育改革的理论、理念非常复杂，有些理论主要影响着基础教育的宏观改 革，而有些理论却对基础教育改革的微观领域影响较大。新课程改革的核心理念 是（）。

  A.走出知识传授的B标取向，确立培养“整体的人”的课程目标

  B.破除书本知识的限制，构筑具有生活意义的课程内容

  C.改变学校个性缺失的现实，创建富有个性的学校文化

  D.为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展

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• 5通过开发和设置综合课程的方式，打破长期以来的学科本位。这表明新课程结构的( )特点。

  A.综合性

  B.均衡性

  C.选择性

  D.发展性

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• 6新课程改革倡导的教育评价理念是（ ）。

  A.绝对评价

  B.总结性评价

  C.形成性评价

  D.发展性评价

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