替代强化的效果往往优于直接强化的效果。 （ ）

试卷相关题目

• 1先行组织者是在呈现教学内容之前提供给学生的一种引导性材料，目的是在新旧知识间建立联系。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 2美国心理学家班杜拉对行为结果的归因进行了系统探讨。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 3积极强化指当有机体做出某种反应，并得到了正强化物即满足行为者需要的刺激物，那么这一反应在今后发生的频率就会增加。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 4负强化是运用惩罚手段排除学生不良行为的过程。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 5以强化理论的观点来看，撤销之前对学生的处分的做法属于正强化。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 6斯金纳提出，学生不是被动的知接受者，而是积极的信息加工者。 （ )

  A.对

  B.错

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• 7教师的奖励一定可以激发学生的外在动机。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 8学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 9对于学生来说，最重要、也是最良性的学习动力来自于个人的学习兴趣和教师的期待。( )

  A.对

  B.错

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• 10学习期待就其作用来说就是学习的诱因。 （ ）

  A.对

  B.错

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