根据迁移内容不同进行划分，可以分为（ ）。

试卷相关题目

• 1有意识地将某种情境中学到的抽象知识应用于另一种情境中的迁移属于（ )

  A.近迁移

  B.远迁移

  C.低路迁移

  D.高路迁移

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• 2化学中锂、钠、钾等各种金属元素概念学习之间的相互影响称为（ ）。

  A.水平迁移

  B.垂直迁移

  C.一般迁移

  D.具体迁移

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• 3小明将数学课堂上教师演示的解题方法运用到解决数学作业中的习题中去，从迁移的范围角度，这种现象属于（ ）。

  A.远迁移

  B.近迁移

  C.水平迁移

  D.垂直迁移

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• 4下列选项中，没有体现正迁移现象的是（ ）。

  A.平面几何的学习促进立体几何的学习

  B.阅读技能的掌握有助于写作技能的形成

  C.儿童在家庭中养成的爱劳动的行为习惯也会在学校里表现出来

  D.学习对数运算法则时，受先前所学的法则m(a + b)=ma + mb的影响，错误地得到 lg(a+b) = lga+lgb

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• 5学生学会写“石”字，有助于写“磊”字,这种迁移属于（ ）。

  A.具体迁移C.近迁移

  B.—般迁移 D.远迁移

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• 6苛勒在研究黑猩猩的学习时采用的实验是（ ）。

  A.小鸡觅食实验

  B.迷津实验

  C.叠箱实验

  D.“三座山”实验

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• 7主张迁移是通过对各种官能的训练来实现的学说是（ ）。

  A.关系转换说

  B.共同要素说

  C.学习定势说

  D.形式训练说

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• 8英语教师在形容词最高级的教学中先教会学生学习“strongest”的“est”，再教学生学习“ commonest” “ smallest”这样更利于学生的理解，从而达到事半功倍的效果。这种学习现 象属于（ ）。

  A.相同要素说

  B.学习定势说

  C.形式训练说

  D.关系转换说

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• 9( )是最早的关于迁移的理论，以官能心理学为基础。

  A.形式训练说C.经验类化说

  B.相同要素说 D.关系转换说

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• 10( )理论认为学习迁移的重点不在于掌握原理，而在于察觉到手段与目的之间的关系。

  A.形式训练说 C.经验类化说

  B.共同要素说D.关系转换说

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