李红学习了英语语法后，加深了对以前学习的中文语法的理解，这种现象属于（ ）。

试卷相关题目

• 1先行学习内容与后继学习内容在难度、复杂程度和概括层次上属于同一水平的学习活动之间产生的影响，这种现象属于学习的（ )0

  A.水平迁移

  B.垂直迁移

  C.顺向迁移

  D.逆向迁移

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• 2小学生学习分数大小时，受整数大小比较4>3的影响而得出四分之一大于三分之一，这 是（）。

  A.正迁移

  B.负迁移

  C.垂直迁移

  D.—般迁移

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• 3以下哪项是影响学生动机的外部因素？（ ）

  A.学生自主性

  B.兴趣

  C.自我效能感

  D.教师期望

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• 4关于课程难度与努力程度的关系，说法正确的是（ ）。

  A.任务越简单，越能激励自己努力

  B.任务越难，越能激励自己努力

  C.中等难度的任务比太难或太易的任务更容易激励自己努力

  D.任务难度与努力程度没有关系

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• 5学生中流传“大考大玩，小考小玩，不考不玩”是有一定道理的，可以说明这一现象的理 论是（）。

  A.耶克斯一多德森定律

  B.归因理论

  C.动机需要论

  D.动机强化说

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• 6数学课上学习了三角函数方程式后，能够促进物理课学习计算斜面上下滑物体的加速度，这属于学习过程中的（ ）。

  A.负迁移

  B.逆向迁移

  C.横向迁移

  D.纵向迁移

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• 7迁移根据其性质及影响效果的不同，可分为（ ）。

  A.正迁移与负迁移

  B.顺向迁移与逆向迁移

  C.水平迁移与垂直迁移

  D.—般迁移与具体迁移

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• 8处于不同概括水平的经验之间的相互影响是（ ）。

  A.正迁移

  B.负迁移

  C.水平迁移

  D.垂直迁移

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• 9学习迁移产生的客观必要条件是（ ）。

  A.学生的智力水平

  B.学习的理解和巩固程度

  C.学习对象之间的共同要素

  D.学生的学习方法

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• 10“举一反三”“闻一知十”是指（ ）。

  A.定势

  B.迁移

  C.应用

  D.技能

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