通过选择性强化和消退使个体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同反应，这一现象是（ )

试卷相关题目

• 1一次放学路上，小廖在过马路时遭遇了车祸，此后他只要一路过马路就十分害怕。这是由刺激的（ ）导致的。

  A.消退

  B.分化

  C.泛化

  D.惩罚

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• 2引导学生区别重力和压力、质量和重量等概念，运用的是刺激的（ ）。

  A.获得

  B.泛化

  C.分化

  D.恢复

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• 3有很多留学生刚来中国学习汉语，会把“银行”错认为“很行”，这其中体现的心理学现象是（ ）。

  A.刺激的分化

  B.刺激的泛化

  C.条件反射

  D.记忆术策略

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• 4人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发条件反应。这是条件刺激的（ ）。

  A.一般化

  B.具体化

  C.分化

  D.泛化

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• 5根据经典条件作用理论，食物诱发狗的唾液分泌，食物是（ ）。

  A.中性刺激

  B.无条件刺激

  C.条件反应

  D.无条件反应

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• 6原本乘坐巴士会晕车的人，后来乘船、乘飞机也有类似的反应，这是刺激的（ ）。

  A.获得

  B.消退

  C.泛化

  D.分化

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• 7曾经被一条大狗咬过的人，后来看见非常小的狗也可能产生恐惧，这是（ ）。

  A.刺激泛化

  B.刺激分化

  C.刺激恐惧

  D.刺激评价

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• 8巴甫洛夫的条件反射学习理论是哪种典型的学习理论代表？（ )

  A.认知主义

  B.人本主义

  C.行为主义

  D.建构主义

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• 9基于斯金纳的操作条件反射理论建立的教学形式是（ ）。

  A.发现教学

  B.范例教学

  C.程序教学

  D.非指导性教学

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• 10某教师对学生说，只要你们上课听讲，回家按时完成作业，老师就不会批评责骂你们，这实际上是一种（ ）。

  A.正强化

  B.消退

  C.负强化

  D.惩罚

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