根据加涅的学习目标分类理论，能将刺激物的一个特征与另一个特征，一个符号与另一个符号加以区分的能力是（ ）。

试卷相关题目

• 1通过学习,小明知道了怎么应用勾股定理解答习题。根据加浬的学习结果分类，在小明身上发生了（ ）的学习。

  A.智慧技能

  B.认知策略

  C.态度

  D.言语信息

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• 2学习工作总量=工作效率x：T作时间，这是（ ）。

  A.规则学习

  B.概念学习

  C.辨别学习

  D.解决问题学习

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• 3某学生观看了电影《战狼》，对军人产生敬佩，立志成为一名中国人民解放军，根据加涅的学习结果分类，这属于（ ）。

  A.态度的学习

  B.智力技能的学习

  C.运动技能的学习

  D.言语信息的学习

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• 4学生学习体操动作，这种学习属于加涅所说的（ ）。

  A.信号学习

  B.连锁学习

  C.辨别学习

  D.言语联结学习

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• 5语文课学习作文的写作规则，这类学习主要属于（ ）。

  A.言语信息学习

  B.动作技能学习

  C.智慧技能学习

  D.认知策略学习

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• 6学生通过学习后，能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习分类，这种水平的学习主要属于（

  A.言语信息学习

  B.心智技能学习

  C.认知策略学习

  D.态度学习

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• 7学生在了解长方形面积公式、三角形面积公式及面积可加性原则后，生成了梯形面积的计算公式，按照加涅的学习分类标准，这种学习属于（ ）。

  A.辨别学习

  B.概念学习

  C.规则学习

  D.高级规则学习

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• 8桑代克的尝试一错误理论是通过以下哪一经典实验得出的？（ ）

  A.黑猩猩问题解决实验

  B.饿猫幵“迷笼”实验

  C.小白鼠走迷津实验

  D.白鼠“迷箱”实验

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• 9桑代克认为知识和技能的获得必须通过（ ）才可以获得。

  A.尝试一错误一尝试

  B.经典性条件作用

  C.操作性条件作用

  D.社会性学习

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• 10学习英语单词“book”时，多写、多读就能记住了,这说明遵循学习的（ ）。

  A.效果律

  B.练习律

  C.准备律

  D.习惯律

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