一个人对行为控制与调节方面的特征属于性格的（ ）。

试卷相关题目

• 1学校教育可以帮助每一个学生改正缺点，形成良好的行为习惯，这说明性格具有（）。

  A.社会性

  B.个别性

  C.稳定性

  D.可变性

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• 2对于学生而言，兴趣、动机、情绪、态度、意志、个性等对学习更具有影响力，这是（ ）对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。

  A.智力因素

  B.主观因素

  C.非智力因素

  D.客观因素

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• 3下列有关智力测验表的叙述，有误的是（ ）。

  A.比纳一西蒙智力量表是世界上第一个智力测验量表

  B.斯坦福一比纳智力量表的公式:智商(1(?)=智龄(1^)/实龄(CA)xlOO

  C.韦克斯勒智力量表的计算公式:IQ=100xl52

  D.瑞文标准智力测验适用年龄范围宽，测验对象不受文化、种族、语言的限制，并且可以用于一些生理缺陷者

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• 4我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（ ）。

  A.学校教育对智力的影响

  B.社会实践对智力的影响

  C.遗传对智力的影响

  D.家庭环境对智力的影响

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• 5某学生的心理年龄为十五岁，实际年龄为十二岁，其智商为（ ）。

  A.90

  B.100

  C.110

  D.125

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• 6磊磊同学热爱班集体，学习认真，对自己要求严格，磊磊的这种性格特征属于（ ）结构特征。

  A.态度

  B.情绪

  C.理智

  D.意志

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• 7王熙凤对“老祖宗”的阿谀奉承，对“下人”的心狠手辣，体现了她性格结构的（ ）。

  A.完整性

  B.复杂性

  C.稳定性

  D.独立性

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• 8小刚平时在学习生活中表现得特别自信，自我控制能力非常强，能够合理地安排自己的 学习时间，并且学习也非常勤奋。根据鲍姆林德提出的父母教养方式的类型，小刚最有 可能来自（ ）家庭。

  A.权威型

  B.专制型

  C.溺爱型

  D.忽视型

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• 9与巴甫洛夫高级神经活动过程的强、不平衡相对应的气质类型是（ ）。

  A.多血质

  B.黏液质

  C.抑郁质

  D.胆汁质

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• 10“ 兴奋与抑制过程都较强，并容易转化,反应敏捷，表现活泼，能适应变化的外界环境。” 巴甫洛夫的这种髙级神经活动类型对应的气质类型是（）。

  A.胆汁质

  B.多血质

  C.黏液质

  D.抑郁质

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