把各种事物或同一事物的不同部分、个別方面或个别特点加以对比，确定它们的异同点以及它们之间的关系，反映的思维过程是分析。 （ ）

试卷相关题目

• 1提出假设是解决问题的首要阶段，也是解决问题的动力。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 2如何激发学生的学习动机属于结构良好问题。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 3学前儿童一边摆积木，一边自言自语“摆的是大桥” “摆的是铁路”，这种思维属于形象思维。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 4对大多数学习而言，集中复习的效果要远远大于分散复习的效果。 （ )

  A.对

  B.错

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• 5多种感官参与学习能有效地增强记忆。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 6思维定势对问题解决既有积极作用也有消极作用。 （ )

  A.对

  B.错

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• 7刚人学的儿童常把b与d，q与p相混渚，这是他们方位知觉不精确的表现。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 8创造性并不是每个人都拥有的，而是少数人独有的一种能力和心理品质。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 9下列有关注意的说法，不正确的是（ ）。

  A.注意是一种有选择地加工某些刺激而忽略其他刺激的心理倾向

  B.注意与意识这两种概念大体上是交叉的，甚至是相同的

  C.注意与编码密切联系，它总是指向于当前正在编码的信息

  D.注意控制着信息通达到意识的数量

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• 10假设你在参加一个宴会，凑巧右手边坐着一个推销员，她在销售110个品牌的真空吸尘器，向你详细描述各品牌的优缺点，你听着右手边喋喋不休的废话，还意识到左手边有 两个人在交谈，而且他们的交流有趣多了，他们正在谈论你的一个熟人，但所说的事情 你闻所未闻，你发现，你在敷衍右手边那个话痨的同时，正努力跟左手边的人交谈，这一 现象说明人们具有（ ）功能。

  A.自动化

  B.识别重要客体和事件

  C.选择性注意

  D.分配性注意

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