学生心理发展的智力个体差异主要体现在（ ）。

试卷相关题目

• 1小学生学习态度的特点体现在哪几个方面？（ )

  A.对教师的态度

  B.对家庭的态度

  C.班集体的态度

  D.对作业的态度

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• 2同学张某对事物进行认知时，能够看到某个问题或论点的众多方面，避免刻板印象，能 够容忍情境的模糊性。张某的认知方式属于（ ）。

  A.抽象型

  B.辐合型

  C.发散型

  D.沉思型

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• 3陈飞经常制定属于自己的学习计划，上课认真听讲，独立自主完成作业，遇到不会的题 自己反复思考。这说明陈飞的认知风格属于（ ）。

  A.场依存型

  B.冲动型

  C.场独立型

  D.发散型

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• 4有的学生在解决问题时十分注重问题的逻辑顺序，喜欢一步一步地解决。这类学生的 认知风格属于（ ）。

  A.场独立

  B.场依存

  C.整体性

  D.系列性

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• 5小军在小组讨论中非常善于分析所讨论的问题，能够恰到好处地组织语言来表达观 点，并且在表达观点过程中极少受到小组内其他同学的影响。据此判断，小军最有可能 属于（ ）认知风格。

  A.场独立型

  B.场依存型

  C.冲动型

  D.反思型

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• 6智力的群体差异包括（

  A.性别差异C.种族差异

  B.年龄差异 D.学习方式差异

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• 7区别冲动型与沉思型认知方式的标准是（ ）。

  A.冒险

  B.谨慎

  C.反应时间

  D.精确性

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• 8班主任在观察了媛媛一段时间后发现，媛媛比较喜欢听从小伙伴的意见，而且在回答问题的时候虽然慢,但是非常有逻辑性。从认知风格来说，媛媛的认知风格是（ ）。

  A.场依存型

  B.场独立型

  C.沉思型

  D.冲动型

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• 9对学生认知风格差异的研究发现，场依存型的人更感兴趣的是（ ）。

  A.人文学科

  B.数学

  C.化学

  D.社会学科

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• 10美国心理学家威特金将人的认知方式分为场依存型和场独立型两种，下列描述合理的 是（）。

  A.场依存型的人，其态度和自我认知容易受周围环境，特别是权威人士的影响

  B.场独立型的人对客观事物的判断，以自己的内部线索为依据

  C.—般场独立型的人喜欢结构严密的教学方式，自然学科的学习成绩好

  D.一般场依存型往往学习欠主动，由外在动机支配，人文社会学科的成绩相对较好

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